【導(dǎo)讀】能夠熟練地計算5以內(nèi)的加減法。按數(shù)的順序填數(shù)。2)要求還剩下幾條,用什么方法進行計算,如何列式?請你在書中完成。3)全班集體評價。先讓學(xué)生看圖說圖意,然后把算式補充完整。1)每個同學(xué)先在自己組里編,再請人在全班編。有什么不足的地方?的卡片的得數(shù),把這些小卡片送回家,看誰送得又對又快。教師說算式,學(xué)生直接寫得數(shù),比一比,看誰做得又對又快,能得100分。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊減法知識與技能:使學(xué)生知道減法的含義,能正確讀出減法算式,使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決;培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。過程與方法:通過操作、演示和表述,是學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。情感、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,增強自信心。
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】應(yīng)用題練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容課本108頁——109頁的練習(xí)二十。教學(xué)目標(biāo)1.鞏固前一節(jié)課所學(xué)的加、減法應(yīng)用題的解答方法。2.提高計算能力。3.進一步培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)重、難點鞏固前一節(jié)課所學(xué)的加、減法應(yīng)用題的解答方法。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)口算:8+99+57+
2024-12-11 07:13
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)使學(xué)生能夠運用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,并能進行正確地計算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關(guān)系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法;利用相關(guān)的加減法算式,理解加減法之間的關(guān)系。情
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】6和7的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握“6和7”的加減法的計算方法,能正確、迅速地計算6和7的加減法。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,并算出得數(shù)的探索過程。情感態(tài)度與價值觀利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點重點:掌握得數(shù)是6和
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)下冊教案位置綜合練習(xí)課題位置綜合練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能初步描述物體的相對位置。過程與方法:,發(fā)展空間觀念。,培養(yǎng)實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀:,獲得良好的情感體驗。,使學(xué)生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。
2024-12-11 07:03
【總結(jié)】8和9的加減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應(yīng)的口算。過程與方法讓學(xué)生感受根據(jù)一幅圖寫出四道算式并計算出得數(shù)的探索過程,理解調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。情感態(tài)度與價值觀以小組學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重、難點
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容:一年級教材P70,練習(xí)十教學(xué)目標(biāo):分析性智力:知道括號的意義與用法;掌握在括號內(nèi)填寫未知數(shù)的方法創(chuàng)造性智力:能用多種方法來解題實踐性智力:能熟練在括號里的數(shù),能用在括號里填數(shù)的方法解決生活中的實際問題教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)參與:1、課件展示:小猴子沖沖巷把書
2024-12-13 16:46
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容:教材P77,練習(xí)十二教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí)集中鞏固加強連加、連減、加減混合計算方法的掌握,促進加減、連加連減之間聯(lián)系。2、聯(lián)系生活實際,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光分析生活中的情景。教學(xué)過程:一、基本練習(xí),鞏固計算:1、回憶上節(jié)課我們學(xué)會了什么本領(lǐng)?這樣的兩步計算的題我們學(xué)習(xí)了那幾
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)九教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)九P67教學(xué)目標(biāo):能正確、熟練地計算有關(guān)10的加減法;能利用有關(guān)10的加減法,解決生活實際中的問題。教具準(zhǔn)備:圖片、學(xué)具盒教學(xué)過程:1、口算:孔雀開屏第6題。2、比較大?。海?)比較第8題中▲和○的多少,說說你是怎么比較的?一一對應(yīng)的方法。
2024-12-13 01:04
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)四教學(xué)內(nèi)容:教科書第30頁練習(xí)三教學(xué)目標(biāo):0的意義及有關(guān)0的運算。。教學(xué)重點:0的意義的理解。教學(xué)難點:滲透函數(shù)思想。課時安排:1課時教學(xué)過程:一.基本練習(xí)。0的意義。出示一盤放了5支比的盤子,問:你能用哪個數(shù)字來表示?拿
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容:教科書第25頁練習(xí)三。教學(xué)目標(biāo):進一步理解加法和減法的含義,能熟練進行1-5的加.減法計算。教學(xué)重點:進一步理解加法和減法的含義。教具準(zhǔn)備:13張口算卡片。課時安排:1課時教學(xué)過程:一.理解加法和減法的含義。1.復(fù)習(xí)加法的含義。
2024-12-13 12:38
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊練習(xí)八教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)八第10、11、12、15、16題知識與技能:使學(xué)生更熟練地口算8、9的加減法,初步認(rèn)識多幾、少幾的含義;讓學(xué)生利用8、9的加減法解決生活中的簡單問題;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。過程與方法:通過各種游戲的活動,讓學(xué)生熟練地掌握8和9的加減法的計算方法,進一步鞏固
【總結(jié)】有關(guān)6、7的加減法的鞏固練習(xí)課題有關(guān)6、7的加減法的鞏固練習(xí)課時1教學(xué)內(nèi)容教科書49—50頁的練習(xí)七的第8—12題。學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步練習(xí)有關(guān)6、7的加減法,并能正確的進行計算。同學(xué)們的計算能力、口語表達(dá)能力。同學(xué)們獨立思考并解答問題的良好習(xí)慣。重點難點熟練掌握有關(guān)6、7的加減法。
【總結(jié)】0的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:書上P29頁0的認(rèn)識,完成相應(yīng)的做一做及P30頁1、2題教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察與實踐,使學(xué)生知道0的兩種含義:表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興
【總結(jié)】第幾教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生感知自然數(shù)的另一含義——序數(shù)的含義。2.向?qū)W生進行遵守公共秩序,文明守紀(jì)的教育。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會身邊處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)難點:序數(shù)與基數(shù)的差別。教學(xué)準(zhǔn)備:課件,學(xué)具。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課前,老師先和同學(xué)們講一個故事,說的是古時候有一個人啊,特別
2024-12-13 01:10