人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊減法1-資料下載頁
2024-12-11 15:01本頁面
【導(dǎo)讀】用減法來解決；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。通過操作、演示和表述，是學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。學(xué)生之間交流感受與體會。教師引導(dǎo)學(xué)生同桌相互交流，然后全班交流。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)還剩下多少，用數(shù)字幾來表示。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師板。教師進(jìn)一步說明：從3個(gè)里面去掉1個(gè)，用減法計(jì)算。你能提出一個(gè)問題嗎？了2個(gè)，還剩幾個(gè)？學(xué)生觀察教材第27頁第5題，說說圖意，將算式填完整。讓學(xué)生列舉生活中的事例，并用減法算式表示。今天這節(jié)課，你們有什么收獲？
【正文】 含義的理解 看圖，體驗(yàn)減法的含義 學(xué)生觀察教材第 27頁第 5題，說說圖意，將算式填完整。 聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想 師問：生活中還有哪些事情，可以用減法計(jì)算呢？ 讓學(xué)生列舉生活中的事例，并用減法算式表示。 四、體驗(yàn) 今天這節(jié)課，你們有什么收獲？ 五、板書設(shè)計(jì) 減 法 主題圖 3－ 1＝ 2 4－ 2＝ 2
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