【導(dǎo)讀】了解學(xué)生已有的數(shù)數(shù)的情況,為以后學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)做好準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透思想品德教育。小朋友,從今天開(kāi)始,你們就是小學(xué)生了,要與老師一起學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。我們平時(shí)很多時(shí)候要用到數(shù)數(shù),你們會(huì)從1數(shù)到10嗎?出示教材第2—3頁(yè)彩圖。小朋友們,你們看,這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。教師在隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的事物的個(gè)數(shù)。數(shù)數(shù)量是1的事物。一面國(guó)旗,一位來(lái)勢(shì)都可以用數(shù)字“1”表示。(同時(shí)在兩幅圖的左邊出示數(shù)字“1”。10個(gè)數(shù)都數(shù)完后,教師再讓學(xué)生讀一讀這些數(shù)。人或物,然后糾正錯(cuò)了的數(shù)。七只雞,八只雞,公雞打鳴喔喔啼;