人教新課標一年級上冊數(shù)學教案第幾1-資料下載頁
2024-12-13 01:10本頁面
【導讀】表示事物有多少外，還可以用來表示事物的次序。2．通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。3．讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，增強學習的樂趣和自信心。教科書第18頁“做一做”及相關練習。主題課件，學具卡片。1．創(chuàng)設動畫情境，引導學生觀察。來到車站買票上車??學學習產(chǎn)生親切感。一位叔叔排第幾？學生說的時候教師到各組巡視、傾聽，并加以指導。：看到聰聰一個人排隊買票的情境，同學們除了知道一共有5個人在排隊買票，讓學生再一次在具體環(huán)境中區(qū)分“幾個”和“第幾個”，同樣先在小組內(nèi)交。，出示正確答案，強調(diào)觀察的順序和方向。1．多媒體演示：全家福照片，學生根據(jù)要求，自己思考，2．出示第21頁的第4題，學生以小組的形式討論，共尋規(guī)律，完成填空。[適時安排兩道基礎性的練習，強化和鞏固了學生對“第幾”的感知和認識。生跟在教師身后，組成一列“火車”，圍繞教室內(nèi)的過道緩慢“行駛”?？鞓返姆諊猩罨兄?。
【正文】 相對性。 寓教于樂，拓展應用知識 師：剛才同學們學習很認真，下面我們一起來做一個游戲──開火車。選出幾名學生跟在教師身后，組成一列“火車”，圍繞教室內(nèi)的過道緩慢“行駛”。 1．其余學生觀察組成“火車”的人數(shù)以及教師和每位同學在隊列中的位置，并與同桌交流。 2．“火車”改變前進的方向，“火車頭”變?yōu)椤盎疖囄病保^察并說出這時老師和每個同學在隊列中的位置。 3．引導學生明白：數(shù)數(shù)時，數(shù)的方向不同，其結果也就不同 。 [以游戲為載體進行教育，能化抽象為具體，化枯燥為愉悅，從而實現(xiàn)學生在輕松快樂的氛圍中深化感知。 ]
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