人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)比高矮-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】表達(dá)能力及推理能力。經(jīng)歷比較事物高矮的過(guò)程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。中的應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)到用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)比較方法，會(huì)正確表述比較關(guān)系。它與我們的教學(xué)樓相比，又怎么樣呢？電視塔高一、二百米，我們的教學(xué)樓。只有十來(lái)米高，而我們?nèi)吮入娨曀?，?米多高。那么××同學(xué)和××同學(xué)比呢？們猜測(cè)一下，誰(shuí)比誰(shuí)長(zhǎng)得高些呢？比一比：驗(yàn)證××比××長(zhǎng)得高，××比××長(zhǎng)得矮。請(qǐng)你找到小伙伴比一比。面；人要挺直；做記號(hào)時(shí)，人還要貼著墻壁。方法是很重要的，大家可要會(huì)用哦。想一想，看誰(shuí)有辦法，使××變得比××高？在一定的條件下，也是可以變化的，這種現(xiàn)象在生活中也不少，課外去找一找，試一試。
【正文】 說(shuō)出動(dòng)物名，并且反饋 (2)比較高和矮，判斷對(duì) 錯(cuò) 四人一組，摸一摸，看誰(shuí)摸的高？（有些學(xué)生就會(huì)想辦法踮起腳摸或跳起來(lái)摸） 師：同學(xué)們真會(huì)創(chuàng)新，能想出這么多法子，使自己摸的比別人高。 活動(dòng)。 （ 1）想一想，看誰(shuí)有辦法，使變得比高？ （矮個(gè)的把腳踮起來(lái)；站在凳子上；穿上高跟鞋；讓別人抱起來(lái)；高個(gè)蹲下來(lái)；把背躬起來(lái)……） （ 2）小結(jié)：你們想了這么多方法，使兩個(gè)同學(xué)的高矮發(fā)生變化，那也就是說(shuō)，高與矮在一定的條件下，也是可以變化的，這種現(xiàn)象在生活中也不少，課外去找一找，試一試。 四、總結(jié)體驗(yàn)
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