【導(dǎo)讀】教科書第9頁,做一做及練習(xí)一5、6題。,初步感知物體有長有短;學(xué)生通過操作學(xué)會一般比較物體長短的方法;知道長和短是比出來的。、觀察能力和語言表達能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二袋不同的物品。兩支不同顏色、不同長度的鉛筆。兩個人一袋把它們倒。小組合作探究方法。把學(xué)具橫著平放在桌面上,一頭兒對齊或豎著戳在桌面上,比出物體的長短。(觀察、比較的方法不同,會得出不同結(jié)論,只要有道理,教師就給予肯定。(通過分組活動,讓學(xué)生親自體驗比物體長短的方法,參與知識的形成過程。投影出示練習(xí)一第5題,并讓學(xué)生完成在課本上,訂正時說一說比的方法。,讓學(xué)生把剩下的一個學(xué)具也裝進袋里。識的理解和運用。