【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程,初步建立10的數(shù)感。引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)系。重點:使學(xué)生學(xué)會10的讀寫和組成及10以內(nèi)數(shù)的大小比較。情境圖、小棒、計數(shù)器。朋友們,你們能幫0想想辦法嗎?學(xué)生說出有10個人,其中9個小朋友,1位老師,還有10只鴿子。學(xué)生動手?jǐn)[學(xué)具:擺出10朵小花。和10準(zhǔn)確地填在直尺圖上。小組匯報交流自己填寫的過程和理由。教師巡視、指導(dǎo)。出示教具:一棵大樹上,掛了10個果子。事先準(zhǔn)備的兩個籃子里。小組討論、交流之后,請小組派代表上來說出幾種分法來。學(xué)生分組擺放學(xué)具:10的組成。請部分學(xué)生上來手拿卡片,讓他們找伙伴。顯示根據(jù)錄像上指揮員的發(fā)射命令填框內(nèi)的數(shù)。顯示獨立在表格里填10的組成。