人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的減法-資料下載頁(yè)
2024-12-13 01:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】與同伴交流想法的樂(lè)趣。能力，提高學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)和興趣。4．結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成，可采取以下形式。3．舉牌對(duì)口令。只紙鶴，再慢慢移走1只紙鶴）。字幾表示，也就是得數(shù)是幾。也可用擺圖片操作，并表述含義。3．學(xué)生試讀算式。其他能用減法表示的事例。1．課件演示，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：草地上雨后長(zhǎng)出5只蘑菇，小白兔采走了2只。教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出“草地上還有幾只蘑菇？”學(xué)生提問(wèn)題時(shí)教師應(yīng)多給予鼓勵(lì)。后讓不同想法的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己算的過(guò)程。1．出示課件1，動(dòng)態(tài)顯示：荷葉上原來(lái)有4只青蛙，“撲通”跳到水里1只。說(shuō)說(shuō)題意，再列式，交流算法。后學(xué)生列式完成，小組交流訂正。擺擺試試，看誰(shuí)擺的多。游戲開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們趕快上車，檢票員檢票后，上錯(cuò)車的同學(xué)給。2．教師結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對(duì)本課做小結(jié)。
【正文】 ，摘下 2 只，架上還有幾只？然后學(xué)生列式完成，小組交流訂正。 3．學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的 5 只紙鶴，你能用這 5 只紙鶴，擺出幾種不同的減法算式嗎？擺擺試試，看誰(shuí)擺的多。 4．乘車游戲： 5 個(gè)同學(xué)做檢票員，拿著車號(hào)，其他同學(xué)每人一張票，車票上數(shù)目的得數(shù)就 是要乘的車號(hào)。游戲開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們趕快上車，檢票員檢票后，上錯(cuò)車的同學(xué)給大家表演節(jié)目。 總結(jié)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回憶、小結(jié)，說(shuō)說(shuō)自己本課學(xué)習(xí)的主要收獲和存在的問(wèn)題。 2．教師結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對(duì)本課 做 小結(jié)。
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