人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 12:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，能夠正確、迅速地讀出11—20各數(shù)。初步培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)。尺子、小棒、主題情境圖。從1數(shù)到10，再?gòu)?0數(shù)到1。一條一條的白線是什么標(biāo)志？過(guò)馬路，我們一定要走人行道。大家心理默默地?cái)?shù)一數(shù)，過(guò)馬路約有多少人？再看一看周圍還有些干什么的人？我們接著10的后面繼續(xù)數(shù)，看一看這幅圖上一共有多少人？問(wèn)：如果10根分一堆，這20根小棒可以分幾堆？每一捆就是一個(gè)十，捆成2捆，一個(gè)十就是10個(gè)一，10個(gè)一就是一個(gè)十。每個(gè)學(xué)生擺出10根小棒，再把10根捆成一捆，最后再擺出1根。教師：1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是11，全班齊讀：“11”。11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？出示：14、16、19、20。
【正文】 個(gè)十，0 個(gè)一，合起來(lái)是 20。 （ 4）練習(xí)。 出示： 1 1 1 20。全班學(xué)生獨(dú)立擺小棒后，教師講評(píng)。 提問(wèn)： 14 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 4. 教學(xué)例 3。 出示直尺圖。 問(wèn)：圖上的數(shù)字是怎樣排列的 ？ 10后面的一個(gè)數(shù)是多少？ 15前面的一個(gè)數(shù)是多少？ 13 比 15大還是??？ 14和 16中間的一個(gè)數(shù)是幾？比 10 大又比 15 小的數(shù)是哪幾個(gè)？ 三 、 鞏固練 習(xí) 1. 完成做一做的第 1 題。全班齊讀，然后再個(gè)別讀。讀完后，再讓學(xué)生從 20 倒數(shù)到 7。 2. 出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生讀書 。 3. 擺小棒練習(xí)。要求學(xué)生口頭說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的？ 4. 連一連。 5. 找頁(yè)數(shù)。
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