蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了表格式教案-資料下載頁
2024-12-04 19:47本頁面
【導讀】實驗現(xiàn)象的基礎上培養(yǎng)學生的探究能力。類生活的影響，了解真菌與人類生活的密切聯(lián)系，能夠正確解決生活當中的問題。能設計對比實驗探究食品、衣物等發(fā)生霉變的條件，對實驗過程作出詳細的記錄和分析，解實驗目的，從而更加有效的進行實驗操作，并能用合理的語言文字與大家進行交流。理有關(guān)真菌的資料，放大鏡，鑷子，小碟。同時老師也提醒大家，發(fā)霉物體的味道很難聞，要講出猜測的理由。統(tǒng)計，真菌有十萬多種，對人體有害的霉菌僅有三百多種，十萬和三百，
【正文】 ？讓我們來聽聽科學家的介紹吧。 錄像 — 真菌與人類生活的關(guān)系。 看來通過科學家的介紹，我們知道了并不是所有的真菌都是有害的，據(jù)統(tǒng)計，真菌有十萬多種 ，對人體有害的霉菌僅有三百多種，十萬和三百，相差可懸殊著呢。大多數(shù)的真菌還是對人類有益的。我國研究真菌就已經(jīng)有一千多年的歷史了。 教師小結(jié)：同學們，前面我們學習了奇異的病毒，無處不在的細菌，今天又研究了真菌，他們都是微生物。微生物的世界樂趣多多，充滿了無窮的奧妙，等待著我們?nèi)ミM一步的探究。大家有信心嗎？老師這里就有兩個小問題 （四） 作業(yè)布置 媽媽最 愁放韭菜了，買回來第二天就發(fā)了霉，你有什么好辦法 ?設計一份保鮮計劃，看誰能使韭菜保鮮更長。 采訪家長，上網(wǎng)調(diào)查還有哪些防止食物發(fā)霉的好方法，親自動手實驗。 個性化修 板 書 設 計 3
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