蘇教版科學(xué)五上照鏡子表格式教案-資料下載頁
2024-11-20 00:50本頁面
【導(dǎo)讀】通過上一節(jié)課《光的行進(jìn)》的探究，學(xué)生已經(jīng)對光的直線傳播有了一定的認(rèn)識。課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到光在行進(jìn)中遇到鏡面物體會發(fā)生反射的現(xiàn)象。玩鏡子、制作玩具等方式，探究平面鏡的成像規(guī)律和光的反射規(guī)律。動進(jìn)行探究；以及對物質(zhì)世界中光的傳播這種能量表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識。讓我們深入研究。談話導(dǎo)入，直接進(jìn)入主題。最快想出辦法，最后全班分組玩這個(gè)游戲。學(xué)生在經(jīng)小組討論后嘗試解釋實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象的道理。
【正文】 教師出示萬花筒，問學(xué)生想不想制作。 教師介紹制作萬花筒的方法和步驟。 學(xué)生進(jìn)行制作，并玩一玩。 小組活動：用語言或圖畫解釋萬花筒的原理。 教師幫助學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，從而讓學(xué)生建立起對探究事物正確的認(rèn)識。 制作萬花筒，讓學(xué)生對光的反射更加理解。 板書設(shè)計(jì) : 照鏡子 一、認(rèn)識光的反射現(xiàn)象 哪些物質(zhì)可以反光 鏡子具有很好的反光性能 二、認(rèn)識平面鏡的特點(diǎn) 鏡子成像 鏡子產(chǎn)生相反的像 鏡子與物體的角度
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