【導(dǎo)讀】證明:5,3,2不可能成等差數(shù)列.有且只有一個根.公理、定理、事實矛盾等).例2求證圓的兩條不是直徑的相交弦不能互相平分.的三邊,,abc的倒數(shù)成等差數(shù)列,求證:90B??※自我評價你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為().時,反設(shè)正確的是().
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第三章推理與證明綜合測試北師大版選修1-2時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.有一段演繹推理是這樣的“有些有理數(shù)是真分?jǐn)?shù),整數(shù)是有理數(shù),則整數(shù)是真分?jǐn)?shù)”,結(jié)論顯然是錯誤的,因
2024-11-30 22:16
【總結(jié)】1反證法一、教學(xué)目標(biāo)(1)了解反證法的基本原理;(2)掌握運(yùn)用反證法的一般步驟;(3)學(xué)會用反證法證明一些典型問題.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):用反證法證明一些典型問題.三、教學(xué)過程:例1、已知直線,ab和平面?,如果,ab????,且||ab,求證||a?。解析:讓學(xué)生理解反證法
2024-11-28 20:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)總結(jié):導(dǎo)數(shù)應(yīng)用1.了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實際背景(如瞬時速度,加速度,光滑曲線切線的斜率等);掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義;理解導(dǎo)函數(shù)的概念.2.熟記八個基本導(dǎo)數(shù)公式(c,mx(m為有理數(shù)),xxaexxaxxlog,ln,,,cos,sin的導(dǎo)數(shù));掌握兩個函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則,了解復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則
2024-12-05 06:32
【總結(jié)】計算導(dǎo)數(shù)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、導(dǎo)數(shù)的定義;2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3、導(dǎo)函數(shù)的定義;4、求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖。(1)求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy?????(2)求平均變化率xxfxxfxy???????)()((3)取極限,得導(dǎo)數(shù)/y=()fx??xyx????0lim本節(jié)課我們將
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】知識決定命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來§反證法一學(xué)習(xí)目標(biāo):了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點(diǎn);會用反證法證明問題;二自學(xué)指導(dǎo):1、反證法定義:2、所謂矛盾主要是指:
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實際問題中的應(yīng)用;(2)理解世界問題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過程與方法:通過實際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實際背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)從生
2025-07-18 13:16
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會從幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,并會靈活應(yīng)用;2.會用導(dǎo)數(shù)判斷或證明函數(shù)的單調(diào)性;3.通過對函數(shù)單調(diào)性的研究,加深對函數(shù)導(dǎo)數(shù)的理解,提高用導(dǎo)數(shù)解決實際問題的能力.二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)靈活應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究與函數(shù)單調(diào)性有關(guān)的問題,并能運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、學(xué)習(xí)過程1.復(fù)
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】第三章§1理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二1.1歸納推理問題1:我們知道銅、鐵、鋁、金、銀都是金屬,它們有何物理性質(zhì)?提示:都能導(dǎo)電.問題2:由問題1你能得出什么結(jié)論?提示:一切金屬都能導(dǎo)電.問題3:若
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】變化的快慢與變化率學(xué)習(xí)目標(biāo):了解瞬時速度的定義,能夠區(qū)分平均速度和瞬時速度.能求出簡單函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)(瞬時變化率)學(xué)習(xí)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)概念的形成,導(dǎo)數(shù)內(nèi)涵的理解一、自主學(xué)習(xí)[問題1]一般地,函數(shù)12(),,yfxxx?是其定義域內(nèi)不同的兩點(diǎn),那么函數(shù)的變化率可以用式子表示,我們把這個式子稱為函數(shù)
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】第三章§4把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三理解教材新知4.1曲線與方程在平面直角坐標(biāo)系中,到兩坐標(biāo)軸距離相等的點(diǎn)的軌跡方程中.問題1:直線y=x上任一點(diǎn)M到兩坐標(biāo)軸距離相等嗎?提示:相
2024-11-17 23:14
【總結(jié)】最大值、最小值問題學(xué)習(xí)目標(biāo):理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣,提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.學(xué)習(xí)難點(diǎn):求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟,突破難點(diǎn)要把實際問題“數(shù)學(xué)化”,即建立數(shù)學(xué)模型.學(xué)
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】第三章§1理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二類比推理問題1:試寫出三角形的兩個性質(zhì).提示:(1)三角形的兩邊之和大于第三邊;(2)三角形的面積等于高與底乘積的12.
【總結(jié)】彗星太陽PF2F1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第三章《圓錐曲線與方程》全部教案扶風(fēng)縣法門高中姚連省第一課時(一)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程,能正確推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、合作學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比、分類討論、數(shù)形結(jié)
2024-11-30 13:09
【總結(jié)】第1課時合情推理,了解歸納推理與類比推理的含義.,體會并認(rèn)識歸納推理在數(shù)學(xué)發(fā)展中的作用.,會對一些簡單問題進(jìn)行類比,得出新的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力.重點(diǎn):了解合情推理的含義,能利用歸納進(jìn)行簡單的推理.難點(diǎn):用歸納、類比進(jìn)行推理,作出猜想.歷史上,人們提出過許
【總結(jié)】第2課時演繹推理...重點(diǎn):理解演繹推理的推理方式,從而掌握演繹推理的概念.難點(diǎn):如何在實際問題中用演繹推理證明數(shù)學(xué)問題.某珠寶店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審.四人的口供如下:甲:案犯是丙.乙:丁是罪犯.丙:如果我作案,那么丁是主犯.
2024-11-19 23:15