蘇教版科學三上地球上的水教案設計(2)-資料下載頁
2025-11-10 21:39本頁面
【導讀】染水對自然界和人類自身造成的災害。小碗，橡皮，保鮮膜等。睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。你們能猜出它是誰嗎？不可缺少的重要物質，人可一日無食但不可一日無水。共同了解一下《地球上的水》。對，水蒸氣是水的氣態(tài)形式。云霧等，還有空氣中這看不見的水蒸氣，水無處不在。上為地球拍攝的照片，從太空看地球，你們發(fā)現(xiàn)了什么？于地球的每一個角落，甚至覆蓋了大部分的地球。有河流、湖泊和千層地下水可以被我們開發(fā)利用了。保護好我們的生活環(huán)境，達到人與自然和諧共處的
【正文】 我們的父輩喝 的是井水，現(xiàn)在，河水和井水我們還能飲用嗎？ 那么我們現(xiàn)在喝什么？（自來水）我們的自來水來自哪兒？它有受過污染嗎？污染源在哪里？自來水廠是怎樣處理的呢？ （課件出示水處理的方法）現(xiàn)在請材料拿出材料，讓我們也來試試這些辦法。 學生動手實驗，教師行間指導。 （展示浪費水的圖片），看到這你有什么想法嗎？我們應該怎么做呢？ 總結：為了對我們自己負責，對我們的子孫后代負責，為了這賴以生存的僅有的一點淡水，我們應該拒絕污染水，杜絕浪費水，讓天更藍，讓水更清。保護好我們的生活環(huán)境，達到人與自然和諧共處的共同目標 。你們有信心嗎？ 五、課后拓展。 怎么理解“請珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”？
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