蘇教版科學三上觀察水優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-11-10 19:58本頁面
【導讀】會用多種感官認識水，并能夠在多種液體中快速鑒別出水。能用語言、文字、圖畫等多種方式表達自己對水的發(fā)現。知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。細心觀察，尊重事實，尊重別人的意見。教學難點：選擇用具，把水運到1米或更遠的空桶中。同形狀的容器、桶、杯子、硬管、軟管、海綿。聞氣味時，不能把頭湊近液體，應用手扇一扇去聞。子的一端稍微蘸一些液體，放在舌尖。有4杯液體，分別是牛奶、白醋、糖水和水。杯液體貼上合適的標簽。如果出現犯規(guī)現象，老師就會出示黃牌，累計兩張黃牌就不能參與前三名的角逐。一個桶里，這兒利用了水的其他一些性質，關于這個問題，我們下節(jié)課再繼續(xù)研究。
【正文】 屏幕展示 ） ： 有 軟管 、 硬管 、杯子、海綿 ， 請你 利用 今天學到的 關于水性質 的知識 ，借助這些工具，來完成這次比賽 。我們來比一比，看哪些同學今天這堂課學得最認真，最會應用知識來解決問題。 下面就以小組為單位， 討論一下，你們 打算 怎么搬？ 需要哪些用具 ？ 再說說 怎么用這些工具 來 運水？ 小組討論。 教師指導。 討論好了嗎？請 材料員 去領取用具 。 教師 ：我們的運水比賽只取前三名， 以老師的哨聲為開始和結束的口令， 比賽中如果 出現犯規(guī)現象 ，老師就會出示黃牌， 累計兩張黃牌就 不能參與前三名的角逐 。明白了嗎？ 現在請就位， 預備（吹） 。 結束比賽后： 第一名是哪一組？ 讓 老 師 來 檢查 看看，他們桶里的水有沒有全部運完。 宣布 ： 運水比賽第一名是 … 。 （ 發(fā) 紅旗） 我們給他們一些掌聲，好嗎？ 總結： 說說你們采用了什么樣的方法 來運水 ？ （屏示） 在這些運水的方法中，我們 利用了水的哪些性質？ 五 、全課總結 這節(jié)課快結束了 ， 回顧 本課的學習，你 有什么收獲 ？ 說明：除了看、聞、嘗的方法，有時候還可以用耳朵聽，用手摸。 剛才，有的同學借助海綿把水吸 起運 到另一個桶里， 這兒利用了水的其他一些性質， 關于這個問題，我們下節(jié)課再繼續(xù)研究。 “
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