教科版科學(xué)三上水教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】集各種資料，得出結(jié)論并進(jìn)行表達(dá)與交流。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)到知識(shí)的同。時(shí)，習(xí)得開(kāi)展科學(xué)研究的方法，提高科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)科學(xué)的情感和態(tài)度。探究既是小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)又是小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。生的科學(xué)素養(yǎng)中的智慧、能力、情感、態(tài)度都必須親身經(jīng)歷某些科學(xué)探究活動(dòng)，在參與的過(guò)程中產(chǎn)生體驗(yàn)、感悟、最終內(nèi)化。此物不稀奇，生命不能離，用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起。個(gè)口袋中裝的是水，并說(shuō)出理由。學(xué)生初步感知水和其他物質(zhì)的不同之處。讓學(xué)生盡量地說(shuō)他們說(shuō)知道的水，不加以評(píng)價(jià)。來(lái)仔細(xì)觀察水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多水的秘密。地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生物體的重要組成部分。人體中水占70%；而水母中98%都是水。但如果體內(nèi)水分損失超過(guò)20%，生命就無(wú)法維持。
【正文】 維持生物體溫度的穩(wěn)定起很大作 用 。 人在饑餓或無(wú)法進(jìn)食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強(qiáng)維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過(guò) 20%，生命就無(wú)法維持。 既然水這么重要我們應(yīng)該怎么做呢？ 生： 節(jié)約用水。 師：那么我們?cè)趺醋霾拍芄?jié)約用水呢？ （ 讓學(xué)生盡量地說(shuō)他們的想法） 師總結(jié)：讓我們一起來(lái)做節(jié)約用水的小標(biāo)兵 交流、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你又懂得了什么？ 五 、板書(shū)設(shè)計(jì) 水 眼睛看 鼻子聞 嘴巴嘗 手摸 無(wú) 顏色 透明 無(wú)氣味 無(wú)味道 沒(méi)有固定形狀
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