教科版科學(xué)三上水教案(更新版)
【正文】 、 液體 ） 師： 我們應(yīng)該如何來描述水呢？ 生： 水是一種沒有顏色、沒有味道，沒有氣味，沒有味道，透明的液體 用氣泡圖表示出水是什么樣的 實(shí)驗(yàn) 2： 觀察水的形狀 1)、水有固定形狀嗎？ 出示一杯水。 了解液體的基本特點(diǎn) 了解更多關(guān)于水的知識(shí) 三、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用感官合理地觀察水，并能用恰當(dāng)?shù)脑~語描述 四、教學(xué)準(zhǔn)備 不透明的袋子 、 透明的瓶子 、 不同形狀的容器 、 樹葉 、 石頭、 醋、白 醋、普通水、 五、教學(xué)過程 熱身游戲： 猜一猜 ：課件出示謎語： 此物不稀奇，生命不能離， 用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，習(xí)得開展科學(xué)研究的方法，提高科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)科學(xué)的情感和態(tài)度。 師：你知道的水是什么樣的？ 讓學(xué)生盡量地說他們說知道的水，不加以評價(jià)。 3)、 學(xué)生總結(jié)： 水沒有固定形狀。人體中水占 70%；而水母中 98%都
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