蘇教版科學三上地球上的水教學設計-資料下載頁
2025-11-11 00:53本頁面
【導讀】重點淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。教法演示法、講解法。難點分析數(shù)據(jù)，理解地球上缺乏水資源。學法觀察法、小組合作交流、討論法。學生回答（喝水）。來說有多么重要。我們一起研究的話題就是“地球上的水”。一個好聽的名字。地圖上的陸地和海洋面積大小。學生給海洋部分涂上藍。色，涂后談感受。是一個名副其實的大水球。污染、工業(yè)污染、生活污染。地球兒女珍惜每一滴水。
【正文】 小結：通過一些科學的方法，可以得到一些珍貴的淡水?？稍谏钪羞€有很多浪費水的行為，令人心痛。 小組交流并匯報生活中浪費水的現(xiàn)象。 課件出示一些生活中浪費水的數(shù)據(jù)，學生充分討論節(jié)水、護水的方法。 討論并理解“請珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。 通過演示，讓學生知道如何去凈化 水、淡化水。培養(yǎng)節(jié)水、護水意識。 小組間討論，加深印象。 8分鐘 六 結束新課 講述：每年 3月 22日是世界水日，“世界水日”呼喚地球兒女珍惜每一滴水。珍惜每一滴水，就是珍惜生命。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們每一個人都行動起來吧！ 呼吁學生珍惜水資源，節(jié)水、護水從現(xiàn)在做起。 2分鐘 板書 設計 地球上的水 分 布：海洋、湖泊、冰川、河流、地下水 節(jié)水 愛水 水污染：農業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染 教學反思
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