蘇教版科學(xué)三上地球上的水教案-資料下載頁(yè)
2025-11-26 00:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。能向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。了解自然界水資源的分布。知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應(yīng)用。知道常用的節(jié)水措施。欣賞大自然中美麗的水體，產(chǎn)生喜愛祖國(guó)河山的感情。意識(shí)到水資源的缺乏，我們應(yīng)該保護(hù)它。體驗(yàn)缺水的痛苦和節(jié)水好處。養(yǎng)成節(jié)水的行為習(xí)慣。觀察地球儀，認(rèn)識(shí)地球上水的分布。最為密切的淡水卻很少、很少。模擬感知地球上的水資源之間的相互關(guān)系。3．引導(dǎo)學(xué)生討論淡水的用途。學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表意見。代表向全班發(fā)言，最后把各小組的內(nèi)容張貼在教室內(nèi)的墻上。老師補(bǔ)充介紹農(nóng)業(yè)、工業(yè)等高科技節(jié)水技術(shù)。想象，如果沒有水了，將會(huì)怎么樣？
【正文】 組討論發(fā)言，形成一個(gè)小組意見，寫在紙上，然后每個(gè)小組派一個(gè)代表向全班發(fā)言，最后把各小組的內(nèi)容張貼在教室內(nèi)的墻上。 4．引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的浪費(fèi)水現(xiàn)象，提出節(jié)水措施。 （ 1）師生討論。 （ 2）老師補(bǔ)充介紹農(nóng)業(yè)、工業(yè)等高科技節(jié)水技術(shù)。 （三）作業(yè)： 想象，如果沒有水了，將會(huì)怎么樣？
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