【導(dǎo)讀】地球才這樣美麗。人們生活得更愉快!是你,生命的源泉-----水!聞、嘗、摸得方法。你有什么收獲嗎?
【總結(jié)】觀察水教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo):1、能用五種感覺器官綜合感知水的性質(zhì)。2、能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。二、科學(xué)知識(shí)目標(biāo):能具體說出水有哪些基本性質(zhì)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:1、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的,也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程,并能找出其優(yōu)點(diǎn)和不足。2、在探究過程中形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。
2024-11-19 21:39
【總結(jié)】2、觀察水教學(xué)目標(biāo):1、過程與方法(1)會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水,并能夠在多種液體中快速鑒別出水。(2)能用語言、文字、圖畫等多種方式表達(dá)自己對(duì)水的發(fā)現(xiàn)。2、科學(xué)知識(shí)(1)知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。(2)知道觀察物體常用的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀細(xì)心觀察,尊重事實(shí),尊重別人的意見。
2024-11-19 19:58
【總結(jié)】環(huán)節(jié)看一看做一做測(cè)一測(cè)繪一繪降水是天氣的一個(gè)重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測(cè)量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對(duì)齊。簡
2024-12-04 17:56
【總結(jié)】、觀察、歸納出毛細(xì)現(xiàn)象的特點(diǎn)。理,進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。水不能沿著哪些物體上升?水能沿著哪些物體上升?1、將材料的下端浸在水中,看哪些材料能使水上升?2、認(rèn)真從側(cè)面觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,看誰觀察的細(xì)致,發(fā)現(xiàn)的秘多?3、放材料時(shí)要輕拿輕放,不能讓水蕩起來。4、實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好實(shí)驗(yàn)記錄。(注意先將“我的猜想”一欄填寫好之
2024-12-04 23:24
【總結(jié)】水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象,叫做毛細(xì)現(xiàn)象。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水的表面張力。
2024-12-11 09:01
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)湯原縣前衛(wèi)小學(xué)張振峰想一想:地球上的水都在哪?海洋河流湖泊地球上的水主要分布在哪?海洋河流湖泊冰川地下暗河等
2024-12-05 00:52
【總結(jié)】頭腦風(fēng)暴比賽:在3分鐘的時(shí)間里說出兔子和蘿卜的不同之處。?外形不同、生活空間不同·····?兔子會(huì)運(yùn)動(dòng),蘿卜不會(huì)運(yùn)動(dòng)兔子和蘿卜的共同之處是什么?它們都能長大,都需要水、陽光、空氣、都要呼吸、繁殖后代、需要食物····
【總結(jié)】尋找有生命的物體小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)2021年9月當(dāng)我走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光。快樂的魚兒在雀躍,清清的水草在舞蹈。當(dāng)我走進(jìn)樹林,眼前一片勃勃生機(jī)。無聲的樹木在生長,美麗的小鳥在歌唱。línlín青蛙蝗蟲水稻田鼠
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】地球上的水主要分布在哪里呢?海洋冰川河流湖泊地下暗河比一比陸地面積大還是海洋面積大??地球上的水“取之不盡,用之不竭”嗎?淺層地下水占12%海洋和咸水湖中的水占97%深層地
【總結(jié)】洞庭湖風(fēng)光青藏高原烏蘇里江廬山瀑布世界地圖地球上水的總量地球上的淡水水蒸氣等占﹪河流湖泊占﹪深層地下水占11﹪淺層地下水占12﹪地球上大部分的水是海洋里的咸水,只有極少量的淡水。淡水絕大部分蘊(yùn)藏在南極
【總結(jié)】生命之源——水執(zhí)教:何靖內(nèi)容設(shè)計(jì)1.圖片欣賞3.小組活動(dòng)2.知識(shí)拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識(shí)拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2024-12-04 22:17
【總結(jié)】神奇的水俗話說:?人往高處走,?水往低處流。實(shí)驗(yàn):會(huì)“爬”的水?實(shí)驗(yàn)材料:一杯紅色的水,一張紙巾,一片玻璃片?實(shí)驗(yàn)步驟:、玻璃片的底部垂直放入水中十秒鐘,手保持不動(dòng),觀察水的情況。?,以免損壞器材,注意安全與衛(wèi)生。猜想?結(jié)果會(huì)是什么樣的?
2024-12-04 17:57
【總結(jié)】第四章生命之源—水:污污染染防防治水治凈化:沉淀法,過濾法飲純化:蒸餾法用硬水:?硬水的檢驗(yàn):肥皂水
【總結(jié)】三年級(jí)南辰中小復(fù)習(xí)回憶?上節(jié)課我們觀察過了水,現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)能告訴老師水的特點(diǎn)啊??答:無色、無味、透明、無固定形狀的液體?;顒?dòng)一、會(huì)“爬”的水?人往高處走,?水往低處流。我們來研究一下水能沿著物體
【總結(jié)】.一座山的兩邊,分別住了大于號(hào),小于號(hào),兩兄弟,每天都在山邊對(duì)望,誰也不舍誰,誰也離不開誰?(打一字)(水)哪些物品能讓水運(yùn)動(dòng)?古人說:“水是往低處流的,你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?若不對(duì)它還會(huì)向什么方向運(yùn)動(dòng)?水能不能沿著所有物品運(yùn)動(dòng)