【導(dǎo)讀】軟硬、冷熱等,知道了感官的作用。生活中,學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更硬、誰更熱等問題。在用感官無法做出準(zhǔn)確判斷的時(shí)候,尋找更科學(xué)、更有效的方法就成了一種必需。學(xué)習(xí)本課時(shí),對許多學(xué)生來說還是第一。用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù)。溫度,并作簡單記錄。正確使用溫度計(jì)測量溫度,正確讀寫溫度。別標(biāo)示:1號(hào)杯,2號(hào)杯。引導(dǎo)學(xué)生交流引出“溫度計(jì)”。請同學(xué)們仔細(xì)觀察,看溫度計(jì)上都有什么,把你的發(fā)現(xiàn)說給小組同學(xué)聽。交流溫度計(jì)的組成結(jié)構(gòu)。小組測量練習(xí),解決兩杯水的溫度相差多少。(體溫計(jì)測量人體腋下,手心的溫度等;氣溫計(jì)測向陽處、背陰處、室內(nèi)的溫度等。學(xué)生觀察體溫計(jì)玻璃泡附近的液柱。同,這樣可以消除學(xué)生心中的問題。(課本28頁,我們來了解認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)。