青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題；能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。：認(rèn)識(shí)水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。：體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察、合作與交流的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探

2025-11-10 23:40

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元（一課時(shí)）黃塍中心小學(xué)張玉美一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。（二）過(guò)程與方法1.和同學(xué)一起做與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出問(wèn)題，會(huì)做出淺顯的假設(shè)。（三）

2025-11-10 21:39

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教案序號(hào)：7授課時(shí)間：2020年9月26日課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、能從身邊常見(jiàn)的物體中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題；會(huì)用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力。2、通過(guò)交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；意識(shí)到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、會(huì)根據(jù)物體的特征辨認(rèn)物體；認(rèn)識(shí)各種感官的

2025-11-10 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6、哪杯水熱【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣；通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。3、認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)；

2025-11-25 20:43

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《哪杯水更熱》教案（三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)）一．教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣；通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的

2025-11-10 19:39

蘇教版科學(xué)三上地球上的水教案設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道什么是“水污染”，了解大部分的水污染是人類(lèi)成的以及污染水對(duì)自然界和人類(lèi)自身造成的災(zāi)害。3、能做過(guò)濾水和咸水變淡水的實(shí)驗(yàn)。4、知道常用的節(jié)水措施，教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水、愛(ài)水的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解但是資源的有限和水污染的嚴(yán)重性。教學(xué)難點(diǎn)：能做過(guò)濾水和咸水變淡

2025-11-10 21:39

教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較水的多少【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，液體的體積是可以測(cè)量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體體積的多少。過(guò)程與方法：通過(guò)多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的，對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)

2025-11-10 20:27

青島版科學(xué)三上我的雨量器教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我的雨量器【教材分析】本課是繼制作風(fēng)向儀之后又一節(jié)制作觀測(cè)工具的課。因?yàn)閷W(xué)生已有一定的制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書(shū)對(duì)制作方法及過(guò)程呈現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單，未做詳細(xì)介紹，沒(méi)有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作中的合作交流，但這些應(yīng)該是制作課中不可缺少的部分?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力

2025-11-10 23:40

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9有趣的不倒翁【教案設(shè)計(jì)】趙豐德【單位】云山鎮(zhèn)鐵嶺莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1．能在玩不倒翁的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題；能運(yùn)用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經(jīng)歷“解暗箱”探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動(dòng)手能力。2．通過(guò)探究活動(dòng)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；由各種不容易倒的物品，聯(lián)想到科學(xué)技術(shù)與人們生活有十分密

2025-11-10 20:45

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【授課班級(jí)】【授課時(shí)間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】18、我的風(fēng)向標(biāo)【課型】新授課【教材分析】本課通過(guò)探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過(guò)了解水在自然界中的分布，欣賞自然界水體的美麗，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)。

2025-11-10 23:40

青島版科學(xué)三上改變浮和沉教案設(shè)計(jì)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12改變浮和沉教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂(lè)；體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)、實(shí)事求是的描述實(shí)驗(yàn)想象。2、用不同的方法改變物體的沉浮，并歸納方法。

2025-11-26 07:24

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)太陽(yáng)教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)》教學(xué)目標(biāo)：；能選擇適合自己探究的問(wèn)題；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究過(guò)程和結(jié)果。。。一、課前準(zhǔn)備：搜集資料。師：太陽(yáng)是我們生活中不可缺少的。人們熱愛(ài)太陽(yáng)，崇拜太陽(yáng)，贊美太陽(yáng)，把太陽(yáng)看作是光明和生命的象征。關(guān)于太陽(yáng)你已經(jīng)知道了哪些知識(shí)？(學(xué)生回答)師：大家知道的可真

2025-11-10 23:40

青島版科學(xué)四上水變咸了教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《水變咸了》教學(xué)設(shè)計(jì)——青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)畢研松教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過(guò)程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述溶解時(shí)的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。

2025-11-10 19:37

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見(jiàn)的物體入手，讓學(xué)生通過(guò)感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開(kāi)感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：學(xué)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始接觸各種形狀的物體，因此他們對(duì)物體的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)。本課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的。教學(xué)目的：1、能

2025-11-10 23:41

青島版科學(xué)三上水往高處走word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課水往高處“走”【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，探究毛細(xì)現(xiàn)象及其特點(diǎn)，并能用自己的語(yǔ)言表述毛細(xì)現(xiàn)象。技能：1、通過(guò)討論分析，能解釋生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2、能運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象的原理，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)。情感：通過(guò)小組活動(dòng)和交流，進(jìn)一步培養(yǎng)合作、分享的意識(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提出價(jià)值問(wèn)題1、

2025-11-26 02:04

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水教案設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水教案設(shè)計(jì)(留存版)

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