教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 20:27本頁面
【導(dǎo)讀】，液體的體積是可以測量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。通過多種方法比較液體多少；能較規(guī)范地使用量筒測量液體體積。，里面裝有不等量的水。請學(xué)生猜測，哪個瓶子里的水最多，哪個瓶。子里的水最少，并說明理由。（師可適當(dāng)提示前面所學(xué)的關(guān)。，比較不同的方法，選擇操作最簡單的方法進行實踐操作。踐操作后匯報結(jié)果。：現(xiàn)在我們已知2號瓶中的水最多，但它比其他瓶中的水多多少，知道嗎？預(yù)設(shè)1：生可能會直接說用有刻度的杯子，師需追問：杯子上的刻度有什么用？多出半杯怎么辦？如果想知道得更精確，還有更好的辦法嗎？測量結(jié)果記錄下來。你們認(rèn)為是什么原因?qū)е聹y量結(jié)果不同呢？我們怎樣才能解決這些問題？為什么量筒要平放？為什么視線要與液面保持水平？（如果學(xué)生沒有足夠的量筒，或上課。示了一瓶礦泉水或一桶食用油的體積了。：5毫升水大概是多少呢？
【正文】 量筒刻度上的一格代表多少？和我們自制的刻度比較，有哪些區(qū)別？ 為什么量筒要平放？ 為什么視線要與液面保持水平？ ，并匯報測量結(jié)果。（如果學(xué)生沒有足夠的量筒，或上課時間不夠，可采用教師演示方式進行） ：你們知道這樣一瓶礦泉水、一桶食用油有多少嗎？（出示食物或照片）這個數(shù)值就表示了一瓶礦泉水或一桶食用油的體積了。 ： 5毫升水大概是多少呢？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1