20xx春人教版新起點英語二下unit4time第1課時教學設計-資料下載頁
2024-11-19 17:29本頁面
【導讀】并嘗試借助圖片和首、尾字母提示整體識別單詞?？ㄆ⒄迟N在黑板上。10’,20’,30’,40’,50’。中感知所學單詞。對于minute和hour兩個單詞，教師只要求學生理解其含義即。①教師引導學生觀察主情境圖左半部分，然后說：Look!學生根據(jù)圖片嘗試說說主線人物的名字、活。中文表達，但要及時用英文加以提示，幫助學生在語境中感知時間的表達方法。②教師帶領全班學生認讀單詞二至三遍。得最快、最準確。然后讓學生閉上眼睛，教師將其中的一張卡片拿開：請學生睜開眼。用語言進行交流，以增強學生之間的合作意識。該單詞，快者為勝。教師描述，如:It’s11:，學生邊聽邊畫出時間。
【正文】 開眼睛，說說少了哪張卡片。 B. Look and say. 1. 教師告訴學生接下來要進行一個“看時鐘、說時間”的游戲。 2. 教師引導學生觀察 B 項圖，然后同桌之間討論每個時鐘所表示的時間分別是什么。 3. 教師利用黑板 上 的時鐘簡筆 畫 ，移動指針并提問： What time is it?學生答： It’s ... 4. 教師請一至兩名答對的學生分別模仿教師到黑板上調(diào)整分針和時針，并提問： What time is it?全班同學答： It’s... Tip： 該活動具有一定的挑戰(zhàn)性。教師要鼓勵學生大膽嘗試與創(chuàng)新，積極運用語言進行交流，以增強學生之間的合作意識。 C. Listen and chant again. 1. 教師播放錄音，讓學生嘗試跟隨錄音模仿說唱歌謠，教師帶領學生盡量邊唱邊做動作。 2. 全班學生分成兩個大組，嘗試比賽說唱歌謠。 3. 學生結(jié)對表演并說唱歌謠。 備選活動 1. 小組競賽 學生四人一組，在聽到教師讀某一單詞時，快速找到這張圖片，觸摸并 重 復該單詞，快者為勝。 2. 聽畫練習 教師描述，如 :It’s 11:，學生邊 聽邊畫出時間 。 【板書設計】 【教學反思】
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