20xx春人教版新起點(diǎn)英語五下unit4lastweekendstorytime教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】講解過程中可以用做動(dòng)作。等方式將學(xué)生不太懂的詞語解釋一下，如：trytothrow等等。學(xué)生結(jié)對(duì)，從故事中選出一至二個(gè)情節(jié)進(jìn)行朗讀練習(xí)。學(xué)生小組活動(dòng)，朗讀其余故事情節(jié)中的對(duì)話。在此環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)向?qū)W。問，學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生是否理、解了故事大意。學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)教師可在黑板上寫出關(guān)鍵詞語作為提示，教師。教師請(qǐng)一至二組學(xué)生到講臺(tái)前復(fù)述故事，由全班一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【正文】 ...學(xué)生按故事情節(jié)的發(fā)展順序排列黑板上的圖片，同時(shí)檢查并修改自己之前在課桌上擺放的圖片順序。 (3) 教師將事先準(zhǔn)備好的一套故事文字分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)擺放好的圖片找出對(duì)應(yīng)的文字，并將其擺放在對(duì)應(yīng)的圖片下。 Tip: 教師分發(fā)給學(xué)生的故事文字就是課本上故事中每幅圖片下的文段。因一共有七段文字，教師可以將這些文字按情節(jié)裁剪成七張，即一套。 (4) 學(xué)生第三次聽故事錄音，核對(duì)圖文是否匹配正確。在此 環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)向?qū)W生講解故事中較難理解的詞語和表達(dá)，并適時(shí)提問學(xué)生，以確保學(xué)生完全理解。 Tip: 活動(dòng)至此，教師可以聯(lián)系教學(xué)建 議“讀中活動(dòng)”的第四小步驟，由教師提問，學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生是否理、解了故事大意。 2. 復(fù)述故事 (1) 學(xué)生自愿組合（最多不超過四人），也可以自己一人，根據(jù)黑板上的故事圖片，簡(jiǎn)單復(fù)述故事。學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)教師可在黑板上寫出關(guān)鍵詞語作為提示，教師也可以在講故事的環(huán)節(jié)就有意識(shí)地在黑板上寫出提示詞。 (2) 教師請(qǐng)一至二組學(xué)生到講臺(tái)前復(fù)述故事，由全班一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【教學(xué)反思 】
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