20xx春人教版新起點英語四下revision2storytime教學設計-資料下載頁
2025-11-10 17:28本頁面
【導讀】演唱第四和第六單元的歌曲或歌謠。復習功能句和單詞。留給學生充分的時間，獨立閱讀，記下關鍵的詞語。時教師通過一些圖片或動作幫助學生理解生詞。totempole就是圖騰柱，是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)，mummies:是mummy的復數(shù)形式，意思是木乃伊，即“人工。世界許多地區(qū)都有木乃伊，以。古埃及的木乃伊最為著名。古埃及人篤信人死后，其靈魂不會消亡，仍會依附在。尸體或雕像上，所以，法老王等死后，均制成木乃伊。尸防腐的方法，古代埃及人用防腐的香料殮藏尸體，以表示對死者的敬意。出現(xiàn)在三疊紀，滅亡于的白堊紀晚期。要注意引導學生根據(jù)圖片、動作或上下文猜測詞義。詞匯如totempole,mummies,bat,cave,dinosaurs,knight’sarmour可提供各種圖。力得到全面提升。地取舍教學內(nèi)容，有針對性地準備教具等。
【正文】 家概況的展覽等。學生通過看不同展覽描述自己的興趣愛好與課余活動。這樣就可以把全冊教材中一共六個單元的話題串聯(lián)在一起，做到內(nèi)容互相融合，使學生語言綜合能力得到全面提升。 8. 后續(xù)寫作活動。 (1) 教師提問： Do you like the museum? If you like it, please write an . (2) 請學生現(xiàn)在紙上寫郵件，要引導學生關注文本的格式。課后請學生把該項作業(yè)通過郵件的形式發(fā)給 老師。 備選活動 1. 請學生說說自己是否喜歡這個博物館及其原因。參考語言： I like? I don’t like. Because... 2. 請學生介紹一個自己喜歡的博物館， 并說說原因或做個簡單的介紹。 3. 給故事起一個恰當?shù)臉祟}。 Tip: 本冊教材的突出特點之一就是中外文化知識的融合。在本冊教師教學用書里，也提供了各個單元的文化背景知識。對于這些知識并不要求教師都要傳授給學生，而是給教師本身的教學提供輔助的作用。 通過這些知識的了解，教師可以更好地理解詞匯的內(nèi)涵、語篇的創(chuàng)意，更能有效地設計出符合學 生認知水平與年齡特點以及興趣愛好的課堂活動，幫助教師更好 地取舍教學內(nèi)容，有針對性地準備教具等。 【 教學反思 】
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