20xx春人教版新起點(diǎn)英語一下unit1classroom第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 17:59本頁面
【導(dǎo)讀】教師在黑板上畫課桌簡(jiǎn)筆畫，并詢問學(xué)生：What’sthis?之后假裝線條不夠直。學(xué)生做出正確回答后，教師在黑板上書寫答句：It’sonthedesk.教師在課桌上擺放更多物品，如：蘋果、梨、玩具老虎等，引導(dǎo)學(xué)生詢問。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師可以給予提醒和幫助，并將問句結(jié)構(gòu)。學(xué)生打開課本第五頁，觀察A項(xiàng)圖片，然后聽錄音邊指閣片邊跟讀對(duì)話。教師將一本書放到椅子上，詢問學(xué)生Whereisthebook?請(qǐng)學(xué)生尋找身邊的物品以及可以用“on”表示的位置關(guān)系，然后和同伴展。開問答活動(dòng)，如：Whereisthepencil?項(xiàng)的空廣白處進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。也可以讓學(xué)生兩人結(jié)對(duì)互評(píng)。小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上A項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁“Unit1”中代表“Look，listen. 出來放在書包上面，再提問學(xué)生：Whereisthepencil?另一人猜測(cè)并回答：It’s. 的貼紙貼到學(xué)生用書第七頁“Review&Rewards”的相應(yīng)位置。
【正文】 為了確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，教師需要和一名學(xué)生先示范活動(dòng)方法，即：輪流詢問并回答如果學(xué)生回答三次均不正確，教師就公布答案。 2. 結(jié)對(duì)活動(dòng) 學(xué)生兩人結(jié)對(duì)，一人擺放物品并提問： Where is...?另一人猜測(cè)并回答： It’s on/in/ under... 3. 評(píng)價(jià) ?教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，以蓋圖章或貼小 星星 的方式， 在 學(xué)生課本 上 B項(xiàng)的空廣 白 處進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。 ? 也可以讓學(xué)生兩人結(jié)對(duì)互評(píng)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)同伴對(duì)功能句的學(xué)習(xí)情 況，用畫小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上 B 項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ? 也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)用上述方式對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ? 等學(xué)生積累夠一 定 的圖案后，可以將剪貼頁“ Unit1”中代表“ Do and say.”的貼紙貼到學(xué)生用書第七頁“ Review amp。 Rewards”的相應(yīng)位置 。 【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】
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