20xx春人教版新起點英語二下unit3seasons第3課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】尾字母的幫助下整體識別單詞。A項活動及拓展活動做準(zhǔn)備。教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時的歌謠。之后，學(xué)生結(jié)對完成訪談活動。教師出示A項情境圖，并提問學(xué)生：Whoarethey?教師準(zhǔn)備好卡片，然后請一名學(xué)生上講臺前與教師一起再次進行示范，以幫助學(xué)生再次了解游戲語言和過程。站在講臺前回答問題的學(xué)生和最快。猜到答案的學(xué)生均可以按男女生分組加分。也可包含Li,Jj,Kk,Ll，這樣就可直接過渡到新字母的書寫教學(xué)。一名學(xué)生根據(jù)B項提供的圖片嘗試拼讀單詞。教師說人名，請學(xué)生判斷應(yīng)該填寫哪個。字以這些字母開頭。這樣會使枯燥的字母學(xué)習(xí)更具趣味性。
【正文】 Tip： 下劃線的字母為空缺的字母。教師說人名，請學(xué)生判斷應(yīng)該填寫哪個大寫字母；如果班里有叫這個名字的學(xué)生，則該學(xué)生可以起立，繼續(xù)問問誰的名字以這些字母開頭。這樣會使枯燥的字母學(xué)習(xí)更具趣味性。 備選 活動 1. 師生示范，拓展對話內(nèi)容，如： S: What’s your favourite season? T: Winter. It’s cold and white. I can make a snowman. I can wear my red sweater in winter. 2. 學(xué)生結(jié)對，嘗試創(chuàng)編對話 。 3. 學(xué)生展示所編對話 。 【板書設(shè)計】 【教學(xué)反思】
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