20xx春人教版新起點英語五下unit3makingcontactlesson3教學設計-資料下載頁
2024-11-28 23:05本頁面
【導讀】和關鍵信息，并能模仿錄音較為流利地朗讀。問題，之后帶著這些問題開始閱逡郵件，了解郵件大意。獨立閱讀問題及要求，完成練習。結對討論，相互核對答案。最后再全班一起核對答案。根據(jù)剛才在郵件中勾畫出的重點信息，勾選句子。案，為后面的對話活動提供語言支持。在學生匯報時，全班同學認真傾聽，并給出相應的評價。此時小組長要認真負起責來，遇到組內(nèi)成。同樣，此過程應以學生為主，教師只需引導他們從以下幾個方。次查看并修改各自的書寫。
【正文】 并示意學生可用三個連續(xù)的答句進行匯報。這樣學生表達起來會更加流暢，而且也有助于訓練學生的表達能力。在學生匯報時，全班同學認真傾聽，并給出相應的評價。 C. Let’s write. 1. 學生以小組為單位，由組長帶領每位組員充分說一說想寫的內(nèi)容。每人至少要說出連貫的三句話。 2. 學生獨立完成書寫練習。 3. 學生結對，互相讀一讀，查一查。此時小組長要認真負起責來，遇到組內(nèi)成員解決不了的問題，要及時請教老師或是大家一起想辦法解決。 4. 教師點評、講解，分別找出一些具有典型錯誤和優(yōu)秀的書寫范例，帶領全班學生修改和賞析。同樣，此過程應以學生為主，教師只需引導他們從以下幾個方面進行評價即可，如：句子開頭是否大寫、姓名首字母是否大寫、字母和單詞拼寫是否正確、哪一句或哪幾句寫得最精 彩等等。另外，學生在點評的同時，可再次查看并修改各自的書寫。 【教學反思】
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