【導(dǎo)讀】讓學(xué)生跟錄音說唱第一課歌謠。再次利用Lesson2中學(xué)生自己繪制的九宮格表格進(jìn)行問答練習(xí),如:A:Hello…第一遍限時閱讀并回答:Whatisitabout?下劃線標(biāo)注出來并核對答案。并用波浪線或括號。等,在學(xué)生獨(dú)立閱讀后進(jìn)行小組之。教師請學(xué)生逐一回答已提出的問題,其他學(xué)生確認(rèn)答案。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)文段下面的練習(xí),請學(xué)生思考該如何完成這個任務(wù)。學(xué)生同桌互查后,教師再全班進(jìn)行點(diǎn)評。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生把一線變成四線三格。提到了學(xué)校的哪些設(shè)施。在書寫的過程中教師要進(jìn)行巡視指導(dǎo)。Lesson2中A項(xiàng)的對話創(chuàng)編新的對話,這樣就把讀的活動和說的活動結(jié)合起來了。