【導讀】()4.讓我們把它涂成白色吧。
【總結】Unit1StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit1【主題】MyNeighbourhood【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事。2.能夠在教師的指導下朗讀故事;能夠復述或表演故事。
2024-11-28 23:04
【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第4課時:Let’sSpell一、本課教學目標1.引導學生了解字母i在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律,并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。
2024-11-19 17:59
【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.學生能夠聽懂、會說本單元的目標詞匯和功能句。2.學生能夠認讀本單元的目標詞匯和功能句,并能初步在語境中運用目標詞匯
2024-11-28 23:05
【總結】Unit2Let’stalk預習檢測一、連線,根據(jù)顏色,選出對應的單詞。1.greenA.2.brownB.3.purpleC.4.blackD.二、選出
2024-11-28 17:54
【總結】Unit2StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit2【主題】Cities【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事。2.能夠在教師的指導下朗讀故事;能夠復述或表演故事。3.能夠根據(jù)故事內容完成
2024-11-19 17:57
【總結】Unit4StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)六年級下冊Unit4【主題】FreeTime【課時】第5課時:StoryTime一、本課教學目標1.引導學生讀懂本課有關Jack去不同倶樂部的故事,并回答相關問題。2.引導學生在圖片和關鍵詞的提示下,復述或表
2024-11-19 17:44
【總結】Unit5StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit5【主題】FreeTime【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂故事,完成故事后的表格。2.能夠在教師的指導下朗讀故事;能夠復述或表演故事。
【總結】Unit4StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit4【主題】LastWeekend【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂StoryTime的故事。2.能夠完成B項填寫大綱的練習
2024-11-19 17:45
【總結】Unit2StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)六年級下冊Unit2【主題】AllAroundMe【課時】第5課時:StoryTime一、本課教學目標1.引導學生借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,按照故事內容回答B(yǎng)項問題,并表演小故事。2.通過學習小故事,引
【總結】Unit1StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit1【主題】KeepingHealthy【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,完成故事后的句子排序練習,并嘗試表演故事。
2024-12-01 22:09
【總結】Unit3StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit3【主題】MakingContact【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂StoryTime的故事,完成句子填空練習,并嘗試表演故事。2.能
2024-12-01 21:28
【總結】Unit6StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit6【主題】GrowingUp【課時】第7課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠在教師的引導下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,完成故事后的練習,并嘗試表演故事。2.能夠通過故
2024-11-19 17:58
【總結】Unit1Lesson2教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級下冊Unit1【主題】SchoolSubjects【課時】第2課時:Lesson2一、本課教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問周幾有什么課程的功能句:Whatclassesdoyouhaveon…?及其答語:
【總結】Unit1StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)六年級下冊Unit1【主題】VisitingCanada【課時】第5課時:StoryTime一、本課教學目標1.引導學生借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,按照故事內容回答B(yǎng)項問題,并嘗試復述小故事。2.
【總結】Revision2StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Revision2【主題】Revision2【課時】第3課時:StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略閱讀storyTime的故事,完成句子排序的任務。2.能夠在教師的指導下朗讀
2024-11-19 17:28