20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下unit2specialdayslesson3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】求獨(dú)立書(shū)寫(xiě)幾個(gè)意義連貫的句子。“不匹配”游戲。教師用PPT分組呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)詞匯，讓學(xué)生齊讀，并。迅速找出各組中與其他詞語(yǔ)不是同一類(lèi)別的詞語(yǔ)，如教師呈現(xiàn)：NewYear’sDay,Mother’sDay,Children’sDay,birthday,tenth,學(xué)生齊聲朗讀并迅速找出tenth是和。習(xí)、根據(jù)發(fā)音規(guī)律復(fù)習(xí)等等，教師可根據(jù)自己的教學(xué)情況選用。在學(xué)生猜測(cè)完名稱(chēng)后，教師不急于公布答案，可請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本閱讀短文，進(jìn)行自我檢查和反饋。再讀短文，完成圖文匹配練習(xí)。把標(biāo)號(hào)寫(xiě)在練習(xí)二中相應(yīng)的圖片下方。滿足不同學(xué)生的需求。生到講臺(tái)前匯報(bào)，注意匯報(bào)時(shí)要求全組每個(gè)成員都要說(shuō)一說(shuō)。這樣才能確保其他組的意。生在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上為C項(xiàng)的寫(xiě)打開(kāi)思路。生進(jìn)一步參照以上活動(dòng)中的導(dǎo)圖。情況做出合理評(píng)價(jià)。
【正文】 按順時(shí)針移動(dòng)，如：第一組移到第二組的位置，第二組移到第三組的位置，依此類(lèi)推。移到其他組后，小組成員一起欣賞該組的導(dǎo)圖，如果有其他想法，可以在小組內(nèi)討論并進(jìn)一步完善導(dǎo)圖。這樣輪換幾次，每個(gè)小組的導(dǎo)圖就會(huì)在其他組的幫助下更加完善。最后，教師請(qǐng)學(xué)生把各自小組的導(dǎo)圖張貼到教室四周的墻壁上，供大家閱讀和分享。 Tip: 活動(dòng)中要特別注意是小組整體移動(dòng)，導(dǎo)圖不動(dòng)。這樣才能確保其他組的意見(jiàn)可以隨意添加到各小組的導(dǎo)圖中。當(dāng)雪球越滾越大的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)困難的情況，這時(shí)教師可參與進(jìn)來(lái)，帶領(lǐng)全班學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。該活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上為 C項(xiàng)的寫(xiě)打開(kāi)思路。 C. Let s write. 1. 在寫(xiě)之前，教師可以出示幾個(gè)范例，讓學(xué)生讀一讀，打開(kāi)思路。也可以讓學(xué)生進(jìn)一步參照以上活動(dòng)中的導(dǎo)圖。 2. 學(xué)生完成寫(xiě)作任務(wù)，然后在小組內(nèi)分享。之后教師請(qǐng)幾名學(xué)生到投影前展示、匯報(bào)。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)、格式、標(biāo)點(diǎn) 等問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生完成的情況做出合理評(píng)價(jià)。 【 教學(xué)反思 】
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