20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit3dailylifelesson2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師把本課復(fù)習(xí)到的詞匯圖片貼在黑板上。數(shù)的，請(qǐng)進(jìn)行分類。所學(xué)過(guò)的各種句型來(lái)回答問(wèn)題，盡量使用豐富的語(yǔ)言。學(xué)生用鉛筆在圖片的旁邊拼寫出英文單詞，并注意單復(fù)數(shù)形式。來(lái)記錄自己所聽(tīng)到的Ted和Bill的早餐需求。建議播放錄音三遍。在學(xué)生聽(tīng)前提醒學(xué)生：第一遍整體聽(tīng)，先不著急動(dòng)筆，抓住。大意即可；第二遍可邊聽(tīng)邊記錄相關(guān)信息；第三遍查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然，具體播放幾遍，教師可根據(jù)學(xué)生的情況靈活安排。教師若持續(xù)貫徹此原則，學(xué)生自。內(nèi)容談?wù)揃ill和Ted的早餐情況，然后再隨機(jī)選取幾個(gè)小組匯報(bào)。生對(duì)第三人稱單數(shù)和食物的單復(fù)數(shù)使用是否正確。組派代表在全班同學(xué)面前匯報(bào)。教師可以在教室后面設(shè)立兩個(gè)展示區(qū)，一個(gè)區(qū)展示各種口味三明治的制作流程，
【正文】 褐色代表 meat, 綠色代表 vegetables 等，請(qǐng)學(xué)生邊拼擺邊用英語(yǔ)描述制作過(guò)程。 Tip: 在此環(huán)節(jié)，教師可酌情開(kāi)展“真實(shí)制作”或“模擬制作”活動(dòng)。但最主要的是在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生邊制作邊用 First, Next, Then和 Last 等詞匯引導(dǎo)的句子有序表達(dá)制作流程。 D. Let’s write. 1. 口頭描述 請(qǐng)學(xué)生在剛才陳述三明治制作流程的基 礎(chǔ)上，說(shuō)一說(shuō)自己拿手的食物的制作過(guò)程。 2. 明確制作流程的寫作結(jié)構(gòu) 教師引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀 C項(xiàng)的文本，觀察其結(jié)構(gòu)： First … Next … Then … Last … Your ... is ready. Enjoy! 即，用序數(shù)詞引導(dǎo)的幾組祈使句，加一到兩句結(jié)語(yǔ)，即可說(shuō)明食物制作的流程。 3. 寫流程說(shuō)明 此環(huán)節(jié)可以分層要求：能力強(qiáng)的學(xué)生 可以選擇自己最喜歡或最拿手的菜 ， 介紹其制作步驟；能力有限的學(xué)生可以替換 C 項(xiàng)中的 部分原材料，介紹如何制作不同口味的三明治。 4. 學(xué)生展示 教師可以在教室后面設(shè)立兩個(gè)展示區(qū)， 一 個(gè)區(qū)展示各種口味三明治的制作流程， 另一個(gè)區(qū)展示其他食物的制作流程。 【教學(xué)反思】
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