20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit1visitingcanadalesson1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】Weather,Seasons,Clothes和Feelings等話題的重點(diǎn)詞匯和功能句，引導(dǎo)學(xué)生綜合。運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。唱一首關(guān)于季節(jié)的英文歌。單詞分類(lèi)游戲教師出示分別表示天氣、季節(jié)、服裝和情感的四張單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試說(shuō)出更多同類(lèi)詞匯。請(qǐng)學(xué)生看A項(xiàng)的圖片，并根據(jù)圖片預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。圖信息以及自己的判斷初步回答相關(guān)問(wèn)題。分層處理，不要一下子給學(xué)生太多的信息。請(qǐng)學(xué)生把注意力集中到A項(xiàng)情境圖，做好聽(tīng)音標(biāo)號(hào)的準(zhǔn)備。遍邊聽(tīng)邊查缺補(bǔ)漏，檢查和修正答案。隨機(jī)抽取學(xué)生反饋答案，全班訂正。必要時(shí)教師進(jìn)行講解。5隨機(jī)選取幾個(gè)小組表演根據(jù)圖片所編對(duì)話。要求至少寫(xiě)出五至六句話；并鼓勵(lì)學(xué)生表。達(dá)自己的真情實(shí)感。教師引導(dǎo)全班分享幾份不同層次的作品，指出優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。少完成一篇即可）。
【正文】 正和提高自己的朗讀技巧。 D. Let’s write. 1. 寫(xiě)前準(zhǔn)備 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 D項(xiàng) Bill 的旅行計(jì)劃，總結(jié) Bill是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)計(jì)劃的，從而明確自己可以從哪些方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。 2. 寫(xiě)中活動(dòng) 請(qǐng)學(xué)生仿照范例介紹自己的旅游計(jì)劃。要求至少寫(xiě)出五至六句話；并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感。 在學(xué) 生 作過(guò)程中，教師可巡視全班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，幫助不同層次的學(xué)生 取得進(jìn)步。 (1) 引導(dǎo)學(xué)生用下表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 Great Better Good 書(shū)寫(xiě)工整 句義連貫 內(nèi)容豐富 (2) 請(qǐng)學(xué)生相 互閱讀對(duì)方作品，相互學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)。 (3) 教師引導(dǎo)全班分享幾份不同 層次的作品，指出優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。 (4) 請(qǐng)學(xué)生修改自己的作品，再上交給教師。 (5) 建 議展出全班學(xué)生修改后的作品，讓全班學(xué)生在課下相互觀看，互相學(xué)習(xí)。 Tips: 1. 如果個(gè)別學(xué)生課堂上完成寫(xiě)作有困難，可將其留作家庭作業(yè)，下一節(jié)課前再進(jìn)行反饋訂正。 2. 可以鼓勵(lì)完成得快的學(xué)生根據(jù)自己的意愿多寫(xiě)一個(gè)旅行計(jì)劃（但確保每人至少完成一篇即可）。 【 教學(xué)反思】
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