20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下unit1keepinghealthylesson2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讀規(guī)律記憶它們。新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教師用實(shí)物投影等方式出示A項(xiàng)圖片，然后提出問(wèn)題：Whoarethey?由此引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)。教師播放錄音，讓學(xué)生帶著以上問(wèn)題聽(tīng)對(duì)話，初步感知對(duì)話的大意。一致，然后重點(diǎn)回答問(wèn)題：What’swrongwithFrank?表演，其他學(xué)生對(duì)其做出評(píng)價(jià)。學(xué)生四人一組，仿照以上的范例進(jìn)行角色扮演。師一定要在板書(shū)中給出相應(yīng)的語(yǔ)言支持。標(biāo)出自己出錯(cuò)的地方，以著重提醒自己。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師可以采用親自批閱的形式，以保證其。教師可在充分了解班內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的前。提下，選出比較合適的人當(dāng)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織批改和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
【正文】 重點(diǎn)詞匯和功能句掌握還不是很扎實(shí)，表達(dá)起來(lái)可能還存在一定的困難，所以教師一定要在板書(shū)中給出相應(yīng)的語(yǔ)言支持。 C. Think and write. 1. 學(xué)生閱讀問(wèn)句，然后根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)出答語(yǔ)。 2. 學(xué)生結(jié)對(duì)，把完整的對(duì)話說(shuō)一說(shuō)，并相互檢查、核對(duì)填寫(xiě)的內(nèi)容。 3. 教師請(qǐng)數(shù)對(duì)學(xué)生表演對(duì)話，并由其他學(xué)生做點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)可圍繞著填寫(xiě)內(nèi)容是否合理、書(shū)寫(xiě)是否清晰工整、單詞拼寫(xiě)是否正確等方面進(jìn)行。另外，參與點(diǎn)評(píng)的學(xué) 生應(yīng)邊聽(tīng)對(duì)話 邊做出點(diǎn)評(píng)，同時(shí)再次查看、修改自己的書(shū)寫(xiě)?？墒褂貌噬P標(biāo)出自己出錯(cuò)的地方，以著重提醒自己。 Tips: 1. 此處寫(xiě)的活動(dòng)可以讓學(xué)生采用結(jié)伴互評(píng)的方式進(jìn)行，但教師要充分了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于有困難的學(xué)生，教師可以采用親自批閱的形式，以保證其學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 2. 此項(xiàng)活動(dòng)同樣也可以讓學(xué)生采用小組的形式進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)，只是這樣操作對(duì)于小組長(zhǎng)的要求會(huì)相對(duì)高一些。教師可在充分了解班內(nèi)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的前提下，選出比較合適的人當(dāng)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織批改和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。當(dāng)然，小組長(zhǎng)的人選可以定期輪換 【 教學(xué)反思 】
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