20xx春人教版新起點英語五下unit3makingcontactlesson2教學設計-資料下載頁
2024-11-19 17:58本頁面
【導讀】初步學會在恰當?shù)那榫持锌陬^。別日子的打算和安排。apostcard等，使學生不拘泥于課本。教師用實物投影等方式出示A項圖片，然后提問學生，引導學生預測對話內(nèi)容，教師播放錄音，讓學生帶著以上問題聽，初步感知對話的大意。教師先請學生在小組內(nèi)討論，之后請各組派一名代表起立回答問題。時間較緊，教師至少也要請兩組的代表完成匯報。習，爭取用正確的人稱進行表達。另外，教師在此環(huán)節(jié)中還要記得適時教授say. 和makeacard這兩個目標詞。本，并模仿錄音跟讀。學生結(jié)對，用角色扮演的方式再次朗讀對話并展示。學生的表演情況在全班范圍內(nèi)展開評價。教師一定要通過板書給學生提供相應的語言支持。繪制在此項圖片下方的空白框內(nèi)，然后相互說一說。
【正文】 然后根據(jù)每對學生的表演情 況在全班范圍內(nèi)展開評價。評價的形式可以是師評、互評或大家一 起評價等。 Tip: 開展此項活動時，教師一定 要 考慮到這才是第二課時的學習，因此學生對本課的重點內(nèi)容掌握可能還不是很扎實，表達起來也可能還會存在一定的困難。教師一定要通過板書給 學 生提供相應的語言支持。 C. Draw and write. 1. 學生根據(jù)已給出的圖片和問題提示，用幾句意義連貫的話，描述自己兒童節(jié)想做的事情。 2. 教師請數(shù)名學生起立，把自己的描述說給大家聽，如： I would like to go to the park with my friends ... 3. 學生也可結(jié)對，根據(jù)各自的喜好，以簡筆畫的形式把自己想描述的某個日子繪制在此項圖片下方的空白框內(nèi)，然后相互說一說。 4. 學生獨立完成書寫練習，把自己的口頭描述落實到筆頭的書寫。 5. 學生結(jié)對，互相讀一讀，查一查，判一判。 6. 教師請一至二名學生分享自己書寫的句子，并請其他學生進行點評。 【教學反思】
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