【正文】
to a dialogue about Jack and Joy. They want to do many things on Mother’s Day. What about these friends? Let’s have a look. 然后教師讓學(xué)生在小組內(nèi)熟悉并討論圖片所表達的信息 ,從而幫助學(xué)生鞏固功能句。若課堂時間較緊,教師至少也要請兩組的代表完成匯報。 Unit3 Lesson2教學(xué)設(shè)計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社(一起點) 五 年級下冊 Unit3 【 主 題 】 Making Contact 【 課 時 】第 2課時: Lesson2 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽懂、會說 say, make a card 這兩個單詞和短語,并能嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們。 (4) 教師先請學(xué)生在小組內(nèi)討論,之后請各組派一名代表起立回答問題。 (2) 學(xué)生結(jié)對,用角色扮演的方式再 次朗讀對話并展示。評價的形式可以是師評、互評或大家一 起評價等。 【教學(xué)反思】