20xx春人教版新起點(diǎn)英語六下unit2allaroundmelesson3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-28 23:05本頁面
【導(dǎo)讀】如提出以下問題，請(qǐng)學(xué)生。根據(jù)圖片信息進(jìn)行預(yù)測并回答：Look!邊聽邊查缺補(bǔ)漏，檢查和修正答案。隨機(jī)抽取學(xué)生反饋答案，全班訂正。必要時(shí)教師進(jìn)行講解。功能句，并歸納呈現(xiàn)在黑板上。請(qǐng)學(xué)生注意話泡中小天使提出的要求，明確閱讀任務(wù)。請(qǐng)學(xué)生默讀文本一至兩遍，在描寫人物特征的語句下劃線。要求學(xué)生至少寫出五至六句話；并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感。者越多，創(chuàng)作者的動(dòng)力越大。但提醒他們要注意文章的連貫性。
【正文】 。 在學(xué)生寫作過程中，教師巡視全班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，幫助不同層次的學(xué)生取得進(jìn)步。 3. 寫后評(píng)價(jià)和改進(jìn) (1) 引 導(dǎo)學(xué)生用下表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 Great Better Good 書寫工整 句義連 貫 內(nèi)容豐富 (2) 請(qǐng)學(xué)生相互閱讀對(duì)方作品，相互學(xué)習(xí)，并寫出簡單的評(píng)語。 (3) 教師引導(dǎo)全班分享幾份不同層次的作品，指出優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議 (4) 請(qǐng)學(xué)生修改自己的作品，再上交給教師。 (5) 建議展出全班學(xué)生修改后的作品，讓全班學(xué)生課后相互觀看，互相學(xué)習(xí)。讀 者越多，創(chuàng)作者的動(dòng)力越大。 Tips: 1. 如果個(gè)別學(xué)生課堂上完成作文有困難，可將其留作家庭作業(yè)，下一節(jié)課前再進(jìn)行反饋訂正。 2. 可以請(qǐng)個(gè)別完成得快的學(xué)生作小老師指導(dǎo)幫助其他同學(xué)。 3. 可以鼓勵(lì)有余力的學(xué)生，在三個(gè)提示問題之 外，補(bǔ)充更多內(nèi)容來描述同學(xué)或教師。但提醒他們要注意文章的連貫性。 【 教學(xué)反思 】
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