20xx春人教版新起點(diǎn)英語六下unit3dailylifelesson2教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 like eggs/meat/juice...? What’s your favourite food? 等問題先在小組內(nèi)交流，再請(qǐng)各小組派代表在全班同學(xué)面前匯報(bào)。必要時(shí)教師進(jìn)行講解。 2. 分類活動(dòng)依舊可以采用小組之間比賽的形式開展，以激發(fā)學(xué)生參與的熱情。 2. 引導(dǎo)學(xué)生就所聽或所讀的有關(guān)上述話題的信息與他人展開對(duì)話交流。 (2) 詞匯分類 教師依據(jù)黑板上呈現(xiàn)出的詞匯進(jìn)一步提出任務(wù)：有些食物是可數(shù)的，有些是不可數(shù)的，請(qǐng)進(jìn)行分類。 當(dāng)然，具體播放幾遍，教師可根據(jù)學(xué)生的情況靈活安排。 Tip: 在學(xué)生匯報(bào)過程中，教師除了關(guān)注 學(xué)生表達(dá)的信息是否準(zhǔn)確，還要關(guān)注學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)和食物的單復(fù)數(shù)使用是否正確。對(duì)于生詞（如： a piece of, top, enjoy等詞匯），教師可鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù) 上下文及圖片進(jìn)行猜測。 4. 學(xué)生展示 教師可以在教室后面設(shè)立兩個(gè)展示區(qū)， 一 個(gè)區(qū)展示各種口味三明治的制作流程， 另一個(gè)區(qū)展示其他食物的制作流程。 4. 模擬制作 教師可準(zhǔn)備不同顏色的紙代替 sandwich 的原材料，如：白色代表 bread, 紅色代表 tomato, 黃色代表 egg, 褐色代表 meat, 綠色代表 vegetables 等，請(qǐng)學(xué)生邊拼擺邊用英語描述制作過程。 2. 說說自
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