20xx春人教版新起點英語二下unit1playtime第1課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】bike,makeamodelplane,swim和makeasnowman，并嘗試借助圖片和首、尾字。母提示整體識別單詞。教師通過主情境圖呈現(xiàn)整體情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察和談?wù)搱D中內(nèi)容，引出主題。助學(xué)生在整體呈現(xiàn)的情境中感知本單元所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。關(guān)注本課的關(guān)鍵詞匯，初步建立詞匯音、義的聯(lián)系。學(xué)生聽詞匯的錄音第一遍只聽不讀，第二遍跟讀。教師出示單詞卡片并帶領(lǐng)全班認(rèn)讀，然后分別請學(xué)生讀。運用其發(fā)音規(guī)律，教師還可以指出字母i在swim一詞中是另一種發(fā)音。鞏固對單詞音、形、義的識記。要求學(xué)生看到詞組圖片時立即大聲讀出，看到炸彈圖片時要用。手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。學(xué)生邊做動作邊按節(jié)奏說詞組，如：Play,play,playfootball.Fly,fly,flya. 傾聽同伴發(fā)言并觀察同伴的動作是否正確。按上一活動的形式，學(xué)生兩人輪流依次舉起單詞卡片并說唱歌謠。
【正文】 同伴的動作是否正確。 C. Listen and chant again. 1. 聽歌謠，舉單詞卡片說唱 學(xué)生邊聽 A 項歌謠的錄音，邊依次舉起和錄音對應(yīng)的小卡片，并跟錄音大聲說唱歌謠。 Tips： 1. 如果學(xué)生跟不上，教師可以讓他們在聽第一遍時，邊聽邊按順序擺卡片，聽第二遍時才要求他們邊說邊舉卡。 2. 教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整此環(huán)節(jié)，如果學(xué)生能較好地說唱歌 謠，教師可以嘗試讓他們不跟隨錄音，直接舉卡片齊聲說唱歌謠。 2. 結(jié)對活動 按 上 一活動的形式，學(xué)生兩人輪流依次舉起單詞卡片并說唱歌 謠。具 體做法為：一人說唱一人聽并舉卡片，然后再交換角色 。 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 真 傾聽同伴發(fā)言。 【板書設(shè)計】 【教學(xué)反思】
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