【導(dǎo)讀】學(xué)生跟隨錄音說唱本單元第一課的歌謠。教師通過PPT呈現(xiàn)生活中不同天氣情況的照片,讓學(xué)生用It’s...來描述。來提問,潛移默化地讓學(xué)生提前感知新語言。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖,并與其進(jìn)行簡單交流,如:Whoarethey?學(xué)生反復(fù)聽對話錄音,然后嘗試回答教師在聽對話前提出的問題。鍵詞playfootball時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生模仿錄音跟讀:Wow!師生分角色朗讀對話。和It’s...來詢問及回答每個(gè)地區(qū)的天氣狀況,進(jìn)行對。改為由表演的學(xué)生來完成。