20xx春人教版新起點英語二下unit3seasonsstory_time教案-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】教師幫助下嘗試表演故事。教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱本單元的補充歌曲?！癎uessinggame”游戲：聽描述，猜季節(jié)，復(fù)習(xí)本單元詞匯。學(xué)生展開圖片環(huán)游，檢查預(yù)測，理解故事。教師講述故事并借助問題引。導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入觀察圖片，加深對故事的理解。學(xué)生再次聽錄音，并跟錄音指文字。調(diào)，讀出人物的語氣以增加朗讀的趣味性。請一名學(xué)生扮演Angel，另一名學(xué)生扮演Monkey。示的學(xué)生予以鼓勵性評價，教師也要表揚認真觀看的學(xué)生。讓學(xué)生小組合作，續(xù)編圖四、五和六。性評價，如使用語言Welldone!等或點頭、微笑，以及和學(xué)生擊掌慶祝等。等方式在項目標號前畫小笑臉，如：完成了項任務(wù)，則在A字前面畫小笑臉。為小笑臉的數(shù)量達到一定程度的學(xué)生兌換小獎品，或頒發(fā)小獎狀。積累，并于課后在家長的監(jiān)督和幫助下粘貼所學(xué)對應(yīng)項的小貼紙。貼到學(xué)生用書第23頁“Review&Rewards”的相應(yīng)位置。
【正文】 t them.” This time, what does Monkey say? (3) 教師以此辦法引導(dǎo)學(xué)生觀察圖三并和學(xué)生一起講述。 (4) 讓學(xué)生小組合作，續(xù)編圖四、五和六。 Tip： 續(xù)編故事的環(huán)節(jié)可由教師依據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平而定，也可把其作為備選活動。 單元評價建議 1. 在課堂上，教師要及時對學(xué)生的表現(xiàn)給予口頭激勵性評價和體態(tài)語激勵性評價，如使用語言 Well done! Great!等或點頭、微笑，以及和學(xué)生擊掌慶祝等。 2. 除了教師評價外，學(xué)生每完成書中的一項活動，可分別采取自評、互評等方式在項目標號前畫小笑臉，如：完成了 項任 務(wù)，則在 A 字前面畫小笑臉。 3. 學(xué)生在單元結(jié)束時進行小結(jié)，數(shù)一數(shù)自己獲得了多少小笑臉。教師可以為小笑臉的數(shù)量達到一定程度的學(xué)生兌換小獎 品，或頒發(fā)小獎狀。 4. “ Review amp。 Rewards”的使用方法建議 方式一：教師可把該板塊作為對每一課時每一項的檢測來使用，讓學(xué)生隨時積累，并于課后在家長的監(jiān)督和幫助下粘貼所學(xué)對應(yīng)項的小貼紙。 方式二：也可以把其作為單元整體的檢測板塊，在單元課時結(jié)束后利用十五分鐘左右的時間讓學(xué)生結(jié)對或小組共同評價， 一 邊復(fù)習(xí)，一邊將剪貼頁中的貼紙貼到學(xué)生用書第 23 頁“ Review amp。 Rewards”的相應(yīng)位置 。
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