20xx春人教版新起點英語二下unit3seasons第1課時教學設計-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導讀】autumn,winter,hot,warm,cool和cold,并嘗試借助圖片和首、尾字母提示整體識。從而引出季節(jié)主題。應的季節(jié)圖片，引導學生關注，幫助他們初步建立詞匯的音和義之間的聯(lián)系。其他三個詞放在相應的季節(jié)圖片旁。教師再次播放歌謠錄音，驗證學生的答案。學生聽新詞匯的錄音：第一遍認真聽，第二遍跟讀?？丛~卡認讀詞匯：教師出示單詞卡片并帶領全班認讀。導學生嘗試拼讀首字母的發(fā)音，以鞏固語音知識。①學生集體快速讀詞。③學生聽一聽，找伙伴。部，然后再逐漸放大，不要讓學生一下就猜出。選擇春季圖，師生示范。學生結對選圖編對話。
【正文】 聽一聽，讀一讀 (1) 教師引導學生觀察圖片情境，并嘗試問答問題： Who are talking ? What are they talking about? (2) 學生聽錄音，跟讀對話。 (3) 學生結對讀對話。 2. 嘗試創(chuàng)編有關 季 節(jié)天氣特點的新對話 (1) 選擇 春 季圖，師生示范。 (2) 學生結對選圖編對話。 (3) 學生表演新對話。 Tip： 教師可依據(jù)學生對話內容，將有關天氣特點的符號粘貼在相應季節(jié)的圖片旁，以此幫助學生積累生活經驗。 C. Listen and chant again. 1. 學生聽錄音跟唱歌 謠。 2. 師生齊唱歌謠 。 【板書設計】 【教學反思】
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