20xx春人教版（新起點(diǎn)）英語(yǔ)一下unit 1《classroom》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)功能句的學(xué)習(xí)情況，用畫(huà)小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上 A 項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。 B. Do and say. （ 一 ） 板塊設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)“找一找，猜一猜”的游戲操練功能句： Where is ...? It’s on/in/under ... （二 ） 教學(xué)建議 1. 師生示范 ? 教師在講臺(tái)上擺放一個(gè)書(shū)包，把一只鉛筆放入書(shū)包中待整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生看清楚后，提問(wèn)學(xué)生 Where is the pencil? 學(xué)生做出回答后，教師把鉛筆從書(shū)包中拿出來(lái)放在書(shū)包上面，再提問(wèn)學(xué)生： Where is the pencil? ? 同上方法，教師將教室中的物品擺放在 不同位置， 提 問(wèn) 學(xué)生： Where is...? ? 請(qǐng)兩名學(xué)生到講臺(tái)前擺放物品并練習(xí)問(wèn)答 。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)同伴對(duì)功能句的學(xué)習(xí)情 況，用畫(huà)小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上 B 項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】
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