人力資源管理師二級(jí)論文輔導(dǎo)、范文與答辯技巧-資料下載頁(yè)
2025-08-03 08:44本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)系統(tǒng)模型的建立，規(guī)范了企業(yè)管理人員培訓(xùn)的行為。同時(shí)我們要不斷地提升人力資源管理者的專業(yè)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究培訓(xùn)設(shè)計(jì)可能遇到的新情況和新問(wèn)題，并采取對(duì)策和解決措施，不斷地改進(jìn)和完善管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)。只有這樣，企業(yè)管理人員培訓(xùn)這一藍(lán)圖就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。注釋：①安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（四級(jí)）。北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007—2版，P135參考文獻(xiàn)：（1）安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（二級(jí)），北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007—2版。（2）安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（三級(jí)），北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007—2版。（3）安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（四級(jí)），北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2007—2版。（4）金延平主編.《人員培訓(xùn)與開發(fā)》，大連，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2006（5）李德偉主編.《人力資源培訓(xùn)與開發(fā)技術(shù)，北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，（6）陳國(guó)海編著.《員工培訓(xùn)與開發(fā)》，北京：清華大學(xué)出版社，本論文答辯真題：論文的答辯題：如何對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)2013年3月論文答辯題如下：第一題：簡(jiǎn)答題本論文主要運(yùn)用了哪些人力資源管理原理和理論？（10分）答：本論文主要運(yùn)用了以下原理和理論：培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化原理；學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化原理；戰(zhàn)略目標(biāo)原理；系統(tǒng)化原理；效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化原理；管理人員培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)設(shè)計(jì)的含義；成人教育理論；制定培訓(xùn)規(guī)劃理論；組織目標(biāo)分析理論； 培訓(xùn)需求分析理論；培訓(xùn)組織與實(shí)施理論；培訓(xùn)效果評(píng)估理論；企業(yè)文化理論；績(jī)效管理理論。本論文的論點(diǎn)是什么？（10分）答：本文論點(diǎn)是如何對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)。即圍繞如何對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)，從方法和策略上進(jìn)行了分析和探討，結(jié)合本企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)際建立與完善管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)，為企業(yè)管理人員培訓(xùn)提供一種制度性的框架和依據(jù)，促使培訓(xùn)沿著制度化、規(guī)范化、軌道化運(yùn)行。本論文對(duì)人力資源管理工作有何實(shí)踐指導(dǎo)意義？（20分）答：本論文對(duì)人力資源管理工作實(shí)踐指導(dǎo)意義主要是：首先，本文觀點(diǎn)認(rèn)為，管理人員的培訓(xùn)設(shè)計(jì)是促進(jìn)管理人員培訓(xùn)納入規(guī)范化的管理軌道，需要企業(yè)給予高度的重視。其次，培訓(xùn)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們對(duì)培訓(xùn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)模型的建立，有效規(guī)范了企業(yè)管理人員培訓(xùn)的行為。最后，我們要不斷地提升人力資源管理者的專業(yè)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究培訓(xùn)設(shè)計(jì)可能遇到的新情況和新問(wèn)題，并采取對(duì)策和解決措施，不斷地改進(jìn)和完善管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)。只有這樣，企業(yè)管理人員培訓(xùn)這一藍(lán)圖就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。第二題：闡述管理人員的能力組合有哪些？（20分）答：管理人員應(yīng)具備的能力組合見下表管理層次能力組合高層管理人員洞察能力、決策能力、創(chuàng)造能力、統(tǒng)籌能力、批判能力、個(gè)人品德、自我控制力、自我學(xué)習(xí)力、概念思維、戰(zhàn)略眼光、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等中層管理人員判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、專業(yè)能力、目標(biāo)設(shè)定能力、業(yè)績(jī)考核能力、教練與咨詢能力、解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的能力、向高層經(jīng)營(yíng)者提供信息的能力等基層管理人員經(jīng)營(yíng)管理的基本內(nèi)容和溝通方式：專業(yè)能力、計(jì)劃能力、指導(dǎo)能力、溝能能力第三題：闡述管理技能開發(fā)的基本模式？（40分）答：管理技能開發(fā)的基本模式主要有九種，如下： 在職開發(fā)…… 替補(bǔ)訓(xùn)練…… 短期學(xué)習(xí)…… 輪流任職計(jì)劃…… 決策模擬訓(xùn)練…… 決策競(jìng)賽…… 角色扮演…… 敏感性訓(xùn)練…… 跨文化管理訓(xùn)練……（“……”表示每一點(diǎn)都要展開闡述）2012年下半年國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定企業(yè)人力資源管理師綜合評(píng)審論文題目論文題一：人力資源費(fèi)用預(yù)算與控制研究論文題二：?jiǎn)T工錄用管理模式探討論文題三：如何對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)論文題四：剖析結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法論文題五：試論工作崗位評(píng)價(jià)在薪酬制度設(shè)計(jì)中的應(yīng)用論文題六：對(duì)工作時(shí)間制度的思考論文題七：淺議管理心理學(xué)視角下的人力資源管理和開發(fā)論文題八：企業(yè)人力資源開發(fā)體系探索論文題三：如何對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計(jì)寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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