【導(dǎo)讀】市十一五立項(xiàng)課題,經(jīng)過一段時(shí)間的研究實(shí)踐,2020年9月進(jìn)行了中期研討活動(dòng)及成果匯報(bào),的促進(jìn)和變革作用最為突出。不斷發(fā)展,正在越來越深刻地改變著我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式。帶來了新的空間。有50臺(tái)機(jī)器,1個(gè)多媒體階梯大教室。學(xué)?,F(xiàn)有計(jì)算機(jī)200多臺(tái),在校學(xué)生數(shù)與可使用計(jì)。算機(jī)之比達(dá)到6:1。有18套多媒體設(shè)備,班班有電視機(jī)、投影儀,建起了網(wǎng)絡(luò)管理中心、課件制作中心,教師電子備課室、電子閱覽室等。已經(jīng)完全具備了進(jìn)行信。是指在小學(xué)階段以班級(jí)授課制的形式,適齡兒童集中學(xué)習(xí)有關(guān)各學(xué)科較。間內(nèi)一般有一名教師進(jìn)行授課。本課題研究中的有效整合概念指的是將以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)。在世界其他教育信息化程度較高的國(guó)家如美國(guó)、加拿大、新加坡等,美國(guó)、英國(guó)、日本等一些發(fā)達(dá)國(guó)家教育機(jī)構(gòu)在20世紀(jì)90年代初就開始了信息?!缎抡n標(biāo)》中指出:學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。