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2024-10-11 11:14本頁面
【導讀】學習內容分析本節(jié)課的內容是學生初步學習乘法的開端。同時，也是學生進一步學習乘除法基礎，起著極其重要的作用。從學生熟悉的對加法的認識到對乘法的認識是認知水平的一次本質上的飛躍，對學生有相當?shù)奶魬?zhàn)性。學習者分析乘法這一概念對于二年級的學生來說，是一個新的認知內容，是一個比較陌生和抽象的概念。情感、態(tài)度與價值觀：學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點及解決措施重點：初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示比較簡便，認識乘號、會讀，寫乘法算式。2實際操作由同數(shù)連加引入乘法,生了解求相同加數(shù)和有兩種算法。4通過同數(shù)連加算式與乘法算式的對照,學生理解乘法算式的意義。導入新課學生有一定的觀察能力，又相當?shù)谋磉_能力。上所有動物們的生日，稱謂世界動物日。1世界動物日是那一天？2你可以通過哪些途徑了解世界動物日相關趣事?2學生展示有關世界動物日的資料。
【正文】 天地 》 教學實施計劃扶余縣三井子鎮(zhèn)第一中心小學 李晶波教學案例實施前的準備 具體內容 案例課題名稱 語文綜合學習活動 —— 動物天地 長春版小語第二冊 上課時間 2020年 3月 22日上午 10:00 上課地點 電教室 學生人數(shù) 50人 教學環(huán)境 電教室 技術設備 連接網(wǎng)絡的學生計算機 52臺 教師機 1臺 Web服務器一臺 投影儀一臺 軟件環(huán)境 Web服務系統(tǒng) IE網(wǎng)頁瀏覽器 虛擬學習平臺 學生技能要求 能夠使用 IE瀏覽器 能夠積極的參與討論 會使用虛擬學習平臺的簡單基本操作 教學管理 給出學習自我評價量表 教學實施準備 提前一天與電教室的老師聯(lián)系 與學生交待好上課的時間、地點、和需要課前準備準備 提前對每一臺機器進行檢查（包括機器設備是否正常運行、學習平臺狀態(tài)、 IE瀏覽器運行狀態(tài)等） 另一套教學設計方案 以備因停電之需 《 語文綜合學習活動 動物天地 》 教學實施計劃 分數(shù) 收集信息 交流分享 作品展示 語言表達 4 能獨立通過多渠道收集信息并準確標明出處 學生能獨立交流信息并發(fā)表見解 學生能多方式展示作品，將作品發(fā)到網(wǎng)上 學生獨立表述，完整流利，有邏輯性 3 能從多渠道收集信息 能夠交流信息，在教師幫助下參與說話 能以圖片、模型口技等方式展示作品 獨立表述，完整流利 2 從教師告知的渠道中收集信息 學生在教師指導下交流信息 學生只能使用書面文字展示作品 在老師的幫助下口頭敘述比較完整 1 只能從非電子渠道收集信息 學生只能復述收集到的信息 學生只能口頭敘述 在老師的幫助下口頭敘述不夠完整 教無定法 教育技術 媒體技術 現(xiàn)代信息技術 有了初步的了解 1 主體風格力求清新淡雅，設計簡單，突出實踐性和實用性。 2 著力體現(xiàn)本次培訓所學到的方法與技能，注重理論與實踐相結合。 3 追求簡潔實效、提綱挈領、突出學生的主體性，教師的主導性。 設計思路還是不夠清晰。 母版的編輯和選材還需要學習。 諸多方法和技巧還沒有掌握，需要多多實踐。 音像作品的制作還是不能理解運用，更難融入到作品中來。
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