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2024-09-30 10:11本頁面
【導讀】檢查IE瀏覽器運行是否正常！學習內(nèi)容分析投擲和投擲游戲在小學體育水平二教學內(nèi)容中占有一定的比重，重難點是投擲用力順序準確，動作協(xié)調(diào),出手快速完成動作及上下肢配合用力。針對四年級學生活潑好動、求新求趣，具有一定的自主學習能力和合作意識，有較強的集體榮譽感，但全身協(xié)調(diào)性差而且注。意力易分散的特點，我設計了紙團的拋得高、打墊子、“穿風衣”、“盾牌”及學生自創(chuàng)各種玩法。度、出手的角度都是決定投遠的因素，游戲部分安排了“沖過火力網(wǎng)”鞏固肩上鞭打動作，使學生能運用于平常的活動中，針對教材和學生情況，通過教師的啟發(fā)、誘導，學生嘗試，觀察，感悟，讓學生在自我的運動和參與中，遠的因素從而使本課的重、難點得到解決，并讓學生充分享受到體育所帶來的無限快樂。達，從而提高口語表達能力。
【正文】 教師做放松操 學生小結(jié) 幫助教師收回器材 整理放松 課 堂 教 學 流 程 圖 學習掌握技能 鞏固與提高 身心恢復 完成全課 教 學 反 思 在這節(jié)課中，通過設計，改變了從前的單一說教的方法，使學生的活動熱情充分激發(fā)出來，促動所有學生的積極參與，學生基本完成了本節(jié)課的任務，取得了較好的效果，但體育課和其他的學科不一樣，不容易運用到多媒體，否則效果將更加明顯！ 專 家 點 評 組織教學 新課教學 導入 學習跳躍 德育教育 分析跳得遠的原因 下課 教學流程圖 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進行教學，多方位的調(diào)動了學生的積極性，學生反映強烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學方法，提高了學生學習的熱情和學習效果，突出了語文課的特點，使學生在寬松的氛圍中輕松地學習語文知識、了解文章內(nèi)容，最后通過流利有感情地朗讀課文把全課推向高潮，整堂課學生都處于一種興奮狀態(tài)。 作品中出色的地方 在最后表達環(huán)節(jié)，還需要努力調(diào)動學生的 參與性，讓每一名同學都積極主動的進行表 達，從而提高口語表達能力。 作品中需要改進的地方
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