1599我的學(xué)習(xí)成果展示-資料下載頁
2024-09-30 12:26本頁面
【導(dǎo)讀】我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態(tài)、動作，傾聽。具體，語言形象逼真。全文字里行間流露著老舍先生對貓的喜愛。介紹貓的性格特點(diǎn)時，用平實、樸素?zé)o雕琢的語言將事實。留下深刻的印象。概括的能力，教學(xué)本課應(yīng)在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生合作交流，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，通過朗讀和對重點(diǎn)詞句的推敲，相處的美好意境。古怪的特點(diǎn)及它的活潑可愛。依據(jù)的理論結(jié)合教材以及學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，以讀促悟，以讀促學(xué)。語言的魅力和字里行間蘊(yùn)涵著的人文情懷，從而樹立熱愛生活的積極態(tài)度。多媒體課件教師展示，學(xué)生討論、交流展示激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固掌握知識。
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象。 出示練筆，根據(jù)學(xué)生回答展示。 讀感受深的句子，談感受。 配樂朗讀，邊讀邊想象 完成小練習(xí) 學(xué)會抓重點(diǎn)句理解課文。 發(fā)揮想象。 拓展知識、鞏固強(qiáng)化。 教 學(xué) 流 程 圖 一 、 創(chuàng)設(shè)情境 ， 引發(fā)興趣 ． 二 、 品讀欣賞 ， 合作探究 。 三 、 情感升華 ， 拓展延伸 學(xué)習(xí)活動評價表 評價項目 優(yōu)秀（ 1215分） 良好（ 911分） 繼續(xù)努力 （ 9分以下） 任務(wù)完成 能夠熟練掌握文章結(jié)構(gòu)及其主要的內(nèi)容，能表達(dá)自已的想法。 能誦讀課文。 能夠熟練掌握文章結(jié)構(gòu)及其主要的內(nèi)容。 能熟讀課文。 能在別人的幫助下掌握課文內(nèi)容 ,知道大貓的古怪和小貓的調(diào)皮可愛特點(diǎn)。能讀通課文。 信息來源 能使用正確的搜索引擎從網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲取信息，并合理的選擇信息、使用信息 能使用網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲取信息，并較合理的選擇信息、使用信息 能從網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲取信息，但選擇信息不正確、使用信息不恰當(dāng)，不能使用正確的格式 交流表達(dá) 敢于表達(dá)自己想法，并說出理由，能主動積累文中詞句。 敢于表達(dá)自己想法。 不敢主動表達(dá)自己想法。 參與組內(nèi)合作 能積極配合組長完成任務(wù)，還能幫助其他同學(xué)。 能在組長的帶領(lǐng)下完成任務(wù) 不參與小組活動，自己單獨(dú)去完成任務(wù)。 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了音樂課的趣味性和生動性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂，最后在歌表演的時候把全課推向高潮，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。 作品中出色的地方 作品中最出色的地方 通過利用多媒體計算機(jī)和采用授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生的興趣得到極大的調(diào)動，活躍了課堂氣氛同時也讓學(xué)生得到更廣泛的知識。我以后將要更多地應(yīng)用這種教學(xué)設(shè)計。 作品中需要改進(jìn)的地方 技術(shù)水平還有待于進(jìn)一步提高。 教學(xué)設(shè)計的流程還不夠詳細(xì)、不夠科學(xué)。 教學(xué)方案的有效性要增強(qiáng)，對于不同的學(xué)情要適當(dāng)改進(jìn)。
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