精品成果展示(完整版)
【正文】 習(xí)搜集的方法，同時(shí)整理信息的意識(shí)和能力得到初步的培養(yǎng)； 3 感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 一 情境導(dǎo)入 在生物這個(gè)大家族里，除了我們?nèi)祟?，還有我們的朋友 —— 動(dòng)物一族，也有那么一天，是世界上所有動(dòng)物們的生日，稱謂世界動(dòng)物日。（朗誦 《 牛 》 ）課后請(qǐng)同學(xué)們多搜集幾首關(guān)于動(dòng)物的詩(shī)整理在積累本上。 諸多方法和技巧還沒有掌握，需要多多實(shí)踐。 2 著力體現(xiàn)本次培訓(xùn)所學(xué)到的方法與技能，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2 動(dòng)物謎語(yǔ) 學(xué)生：我出個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們猜一猜我喜歡的動(dòng)物是什么？ …… 老師：不錯(cuò)，誰(shuí)還有關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜？ …… 3 動(dòng)物叫聲 學(xué)生：我是一只小動(dòng)物，喵 喵 … 我是誰(shuí)？ 學(xué)生：我也是一只小動(dòng)物，汪 汪 … 我是誰(shuí)？ …… 4 動(dòng)物歇后語(yǔ) 老師：每種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，比如剛才同學(xué)們介紹的小兔子，尾巴短，長(zhǎng)不了，后來(lái)人們兔子的這一特點(diǎn)來(lái)形容一些不能長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，就說(shuō)“兔子尾巴 ——長(zhǎng)不了”并取名為歇后語(yǔ)。 3 學(xué)生展示自己喜歡教材中某一或幾個(gè)方面的內(nèi)容。你有哪些收獲。 15 教師逐 個(gè)展示引導(dǎo) 生在本上獨(dú)立完成，集體訂正。 生：一邊的加數(shù)都一樣，一邊的加數(shù)都不一樣 …… 生答 6+6+…… 生 1：再說(shuō)一遍。 生：有摩天輪、過(guò)山車、小火車 …… 生：喜歡玩過(guò)山車的小朋友一共有 12人。 幻燈播放 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較高。 措 施：在具體的情境中理解乘法的含義。 學(xué) 習(xí)者分析 乘法這一概念對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的認(rèn)知內(nèi)容，是一個(gè)比較陌生和抽象的概念。即將學(xué)習(xí)乘法的學(xué)生對(duì)加法的概念及其加法計(jì)算都耳熟能詳相當(dāng)熟練。 教 學(xué)設(shè)計(jì)思路 1激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 2實(shí)際操作由同數(shù)連加引入乘法 ,生了解求相同加數(shù)和有兩種算法。 自主探究 學(xué)習(xí)新知，經(jīng)歷乘法概念的形成過(guò)程，努力建構(gòu)數(shù)學(xué)模型 有一定的加法基礎(chǔ)，知道求和方法，會(huì)計(jì)算。 生：數(shù)的、算的。 生 2：直接說(shuō)出幾個(gè) 6相加。 學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成。 學(xué)生談自己的收獲。 資源： 世界動(dòng)物日的由來(lái) 世界動(dòng)物日搜狐 IT 動(dòng)物圖片搜索 圖書室 : 查閱相關(guān)書籍 電視節(jié)目《動(dòng)物世界》 以上案例的精彩之處在于教學(xué)過(guò)程完全取決學(xué)生自主活動(dòng)，課前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，提供大量搜集渠道。相信對(duì)于歇后語(yǔ)你們多少能有些了解，誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1