【導讀】1.培養(yǎng)學生研究能力。3.理解本文知識性較強的特點。你聽說過北極旅鼠嗎?這種生活在北極草原。的小動物,有許多難解的謎團。閱讀這篇課文,相信你也會。產(chǎn)生探究旅鼠之謎的興趣。解課文大概內容。方式,來介紹科學知識。記敘文和說明文的雜交品種。叫跨文體的文體。旅鼠死亡大遷移。類植物和草生活。比美;美好的程度差不多。借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。從道路上聽到,在道路上傳說?;ハ嘌a充,互相配合。1940年生于山東平度1982年10月去南極。察,1993年再次深入北極。旗插上了北極點。律》、《北極的呼喚》等?!拔摇弊降揭恢宦檬?。丹尼斯就旅鼠奇特的行為發(fā)表了他的感想。(1、停止進食2、挑釁天敵3、改?!叭祟愐苍S應該從旅鼠身上學到點什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。全有理由擔心,如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣,人類的質量就會等于已知宇宙的質量!